第1组+第3周第1次作业+Amyz

【主题】独创版权法

【片段来源】《如何有效阅读一本书》P196-198

【R：原文阅读】

书的最后部分都有版权页,这一页上记录了作者名、出版社名、发行日期和版次(再版的次数),就像书的简历一样。如果在买下一本书以后继续记录它的履历,那么关于这本书的一切都会一目了然。具体来说,就是将书中原有的版权页变为自己的“独创版权页” (见图5-10)。如果没有书写的空间或者不想直接写在书上,可以用大一点的便利贴贴在书里。拿我最近买到的书举个例子,写在版权页上的内容是这样的:

SHOP 书店梅田店(购书店铺)

BUY 130725 (购买日期)

READ 130813 (阅读结束日期)

MARK 130820 (标记结束日期)

NOTE 130901 (制作读书笔记日期)

看到这些,你就会知道这本书是7月25日人手、8月13日读完、8月20日做完标记、9月1日制作读书笔记的。通过推论,我知道我用一个多月就做好了读书笔记,说明买到书以后没怎么放置就做好笔记了,从这点看,这样的记录是很有意思的。另外,从“独创版权页”上还可以得知,如果想看这本书的读书笔记,可以直接去找2013年9月1日的笔记。

如果你有兴趣, 也可以把价格和购买动机都写在权页上,但为了节省精力以便长期坚持,只写上述内容就够了。

【I：用自己的语言重述原文】

WHAT:阅读对于读书爱好者来说是一件十分幸福的事情，但是对有些人来说却不见得那么愉快了。为了让读书体验更加愉快、充实，也让自己能够坚持读书。拆页介绍了一种方法来帮助我们在读书的过程中获得一些小乐趣，那就是“独创版权法”。通过“独创版权法”我们可以了解到当下这本书更多的和自己相关的信息，如，何时购入？在娜购入？阅读时长多长？

WHY:我们最关心的事情，就是和自己相关的事情，也只有是和自己相关的事情才愿意投入更多的时间和精力去处理。而拆段中“独创版权法”正是运用了这个心理，使阅读和我们自己联系更加紧密了。当我们在书架上随意取出一本书时，看到我们自己制作的“版权页”，那是一件多么有意思的事情啊，它帮助我们回忆起阅读这本书的情景，以及书中的内容，还可以方便我们查询当时做的读书笔记，这样相当于再次快速阅读了一次这本书。

HOW:每一本书的前后，都会有一页或者是半页空白的地方，我们可以选择利用这些空白之处做我们的“独创版面”。具体内容和格式如下：

SHOP ：购书的书店名称（网购就填网购）

BUY ：130725 (购买日期)

READ ：130813 (阅读结束日期)

MARK ：130820 (标记结束日期)

NOTE： 130901 (制作读书笔记日期)

解释说明一下BUY后面的130725表示的是2013年7月25日。

当然，我们可以按照自己的实际情况和爱好来做这个版权页。对于我个人而言，我觉得SHOP和NOTE、BUY这三样并不是我最关心的问题，我最关注的是READ和MARK，因此在我的书的封面上我只有这两样。剩下的NOTE我会单独在电脑上制作，并且以READ和MARK的时间来标记，也是方便对应的。

WHERE:当你开始读任何一本纸质书时，就应该着手制作这一种属于你自己的版权页了。当然你可以按照自己的习惯或者是兴趣添加或减少内容，但是一定要开始着手去试着做一下，你一定会有新的体验。

【A1：描述自己的相关经历】

【经历】我买了不少书，也读过不少书，但是随着时间的流逝，面对书架上的有一部分书时，我甚至不记得有哪些是我读过，哪些是我没有读过的，感觉每一本都很熟悉，好似是读过的，可是我是对标题熟悉还是对内容熟悉呢？有点困惑。这种困惑的感觉让我很不爽，本来心情美美的准备找本书来看，反而因为这种不确定的感觉坏了自己的情趣。

【反思】如果，我在之前运用了“独创版权法”来标记我读过的书，我可能在面对书架时更加胸有成竹，翻开看过的书的时候，也会更加的有回忆感，不会对看没看过那么的模棱两可。我想这个方法不仅是记录一本书在我们人生中花去多少时间，更重要的是对阅读完一本书的一种仪式表达，打个不恰当的比喻，就像人死后，医生要确定死亡一样，这是一种对生命最后的尊重。

【A2：你的应用（目标与行动）】

目标：在阅读任何一本书的时候，都在第一页做好属于自己的版权页，内容主要包括开始阅读的时间和结束阅读的时间。

行动：从阅读完这本书后，已经开始在做自己的版权页，制作位置是在每本书的版权页的正面，也就是书的标题下面。这样做之后，我可以知道自己是什么时候开始看的这本书，又用了几天看完。然后想要了解更多，我就依照自己做的时间标记去电脑里查找读书笔记。