教师成长之路

态决定一切,有了积极的心态就成功了一半!这是我 走上工作岗位后最大的感悟和收获。

从 15年毕业至今,先后在讲坛上走过了近 3年光景, 这3年既短暂又漫长, 这里边既有领导的关心、 同事的帮助, 也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛 酸同行,收获与遗憾同在。

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业, 教师的工作是平平常常的, 心态 决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态 勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情 需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的 素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有 奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来 告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷, 都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、 别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。 二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师, 得有一颗感恩的心, 也就是要具 有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活, 爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会 努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长„„现在 回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感 恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。 三、 做个有心人, 及时的反思教学不断提高自己的业务水 平

美国教育心理学家波斯纳说:“没有反思的经验是狭隘的 经验,至多只能是肤浅的知识。”因此,他提出了教师成长 的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教 学行为 , 从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节 的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这 样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了 吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗 ? 这节课的教学目标 合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课 最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得 改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教 坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成 长,才成为今日的“明星”。

作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

教师成长之路 教师成长之路 教师成长之路

作为一个老师, 我们除了反思教学, 还可以反思为人处事 , 反思一切可以反思的东西。同时,要边反思 , 边记录,用键 盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。