为了激发学生学习的主动性，积极性，让学生在家的学习有趣起来，充实起来，线上小先生热火热天的在班级校园热闹起来。这次的小先生不局限于讲课，可以是才艺表演，阅读故事，讲汉字等等，只有你愿意，讲什么学生说了算。
我在上课时也给孩子们说了这个好消息，期待他们的精彩分享。结果到了晚上6点多，再次批改作业时，看到了张一同学发来的视频讲解。我连忙打开视频，认真看了起来。看完之后发现孩子讲解的非常清晰，数学语言准确思路流畅，但由于第一次拍没有经验，镜头离题目有些远，看不清。我发语音告诉孩子给予肯定和表扬，并提出了改进建议，没想到晚上10点多又收到了孩子的2.0版本的视频。
给一个舞台就可以歌唱，孩子的舞台需要学校老师的搭建，儿童立场，充分发挥孩子的创造力，他们的成长更快更健康！
为了激发学生学习的主动性，积极性，让学生在家的学习有趣起来，充实起来，线上小先生热火热天的在班级校园热闹起来。这次...
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本周二终于迎来了小张老师的“小先生”课堂。之所以说迎来了，是因为这个事情，准备了好久。 本学期刚开学的时候...
课题核心概念的界定： “小先生课堂”指教师为了激发学生的学习欲望、培养学习兴趣、促进学生主动发展、提高课堂质量进而...
本文标题：线上课堂小先生
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