阅读下面诗歌，回答问题
行香子 丹阳寄述古
携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺；涌金门。
寻常行处，题诗千首，绣罗杉、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。
注释：苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。陈襄，字述古。
1、下面对这首词的理解不恰当的一项是： （ ）
A．“梅雪飘裙”，梅花似雪，飘沾衣裙。
B．“处处消魂”，无论何处，伤心断魂。
C．“望湖楼、孤山寺、涌金门”，诗人游览过的名胜。
D．“湖中月、江边柳、陇头云”，诗人欣赏过的美景。
【试题答案】
B（“消魂”是欢乐陶醉之意）。
2、简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表达效果。（3分）
【试题答案】
这是留在诗人记忆中的杭州美景，借以抒发对美景的热爱、对友人的思念之情（有一句符合题意的概括性判断，1分）。紧承前文的“何人”“相忆”，这里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落到了实处，使情感有了附丽，别说那里的好友了，就连美景也在思念自己；看似句句写景，实则字字含情（结合具体诗句作言之成理的分析，2分）。
3、说说这首小词抒发了怎样一种情感?（4分）
【试题答案】
本词抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情（有一句符合诗意的概括性判断，1分）。本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景，又抒写了“故人不见”，即分别以后的相忆相思；从而具体抒写出挚热的真情（结合本词的内容，从两个方面作言之成理的具体分析，2分）
4、本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡 句。（2分）上阕： 下阕：
【试题答案】
上阕：故人不见，旧曲重闻；下阕：别来相忆，知是何人。（2分）
5、结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和作者表达的情感。（4分）
【试题答案】
“有湖中月，江边柳，陇头云”句巧妙地回答了“别来相忆，知是何人”的诘问，将人对他的思念转化为自然物对他的思念，（1分）用拟人手法，（1分）将无情的自然景物赋予有情的生命，（1分）含蓄而有诗意地表达出词人对美景的热爱和对友人的绵绵情思。（1分）
网友评论