作为家长，我也和大部分家长一样，在教育孩子上常犯一个错误，那就是每天都在唠哩唠叨的让孩子多读书，可我自己却很少拿着一本书整本的去读书，偶尔看到孩子乱扔的书也只是看看书皮、目录和某一章感兴趣的简短内容。人们都说父母是孩子的一面镜子，父母要言行一致，以身作则，要求孩子做到的父母一定要做到，我这面镜子始终没有给孩子做好，内心有愧，却也没有知错就改。不过，孩子却能体会到父母的一片用心良苦，没有跟父母去计较这一点，他自己始终在多读书，不过能让我自我安慰的是我坚持做到了陪伴孩子让他多读书，从内心激发出了孩子对读书的兴趣，这一点孩子是认可的，我也是真诚的。
我一直喜欢读书和写作相伴而行，我是这样想的，也是这样要求孩子的。孩子在生活中完全领悟到了这一点，他也是这样去做的，他有浓厚的读书兴趣，也有强烈的写作欲望。我不多读书，但不说明我完全不读书，从小学二年级孩子开始写第一篇作文，我就一直是孩子作文的铁杆粉丝，一直坚持到了现在，也会坚持到将来，他写的每一篇作文我都会认认真真的多读几遍，每一篇作文读完之后我们都会共同讨论一下写作的优点和不足，孩子也能正确地对待和听取我们的意见。我一直是带着欣赏的眼光，赞美的眼光去读孩子的作品，因为我知道孩子的每篇作品至少都是用心去写的，他坚持了用心真情的写作，我觉得这就是好作品。浓浓的书香氛围中孩子养成了爱读书的习惯，实现写作的夙愿，并且与我们平和的交流中孩子也写了一篇又一篇的作品。由于每一篇的作品孩子都是用心真诚的去写，所以写作的题材和范围越来越广泛，生活中的人、事、物、景，所读所看所想，都成为他想要写作的内容。日久天长，我也养成了期待能读到他作品的习惯，过上几天见不到他的新作品，心里面就很失落，读他的作品成了我生活必不可少的一部分。这么多年过去，我把他的作品都认真的做了整理，见不到新作品的时候，我常常抽空去看看他原来的作品。从这一个角度来说，作为家长我也做到了以身作则，要求孩子多读书，其实我也在坚持读书，这多少能让我内心感到些做父母的言必行，行必果。
孩子的写作大致可以分为课堂安排的写作和生活中自己欲望驱动的写作，无论哪一种他都会去认真对待，常常会有创新的地方，甚至把一些大作家的写作方法运用到他的作品中去。早几年中央电视台有句广告词是:没有最好，只有更好。孩子的作品虽然离完美还有很远的距离，但每一次都有让人眼前一亮的地方，他的观察越来越细腻，感悟越来越真实，内容越来越接地气，有烟火味……这一切的变化让我相信孩子的坚持会让他的读书和写作之路，走的越来越顺，越来越宽广，在他的生活中会多一些色彩，成长中会多一些美好的记忆。
直至今日，看到孩子在生活中始终有两个朋友———读书和写作，与他忠实相伴，我们都很欣慰，我们也希望孩子能一生与这两个朋友成为知己，也能认真的对待他们。一个朋友可以让我们用最少的步子去领略最远的世界，另一个朋友可以毫无怨言的静心地倾听我们或悲或喜或孤独或烦恼的倾诉。激扬的口号不是我喜欢的，高深的道理也不是我一个普通人能传递给孩子的，我只希望孩子能在这两个朋友的陪伴下，真心真诚，向上向善，阳光健康的成长。守住初心，在今后的读书中继续发现美，在写作中仍能书写美。
至此附上几句我喜欢的语句和大家共享共勉。
有了书，你就不孤独，即有了全世界的旅行，即可领略全人类的精神地理和心灵风光。
读书的味道是甜的。读书的过程，就是在阅读里安身，去靠近那些伟大的灵魂。
写作创造快乐，文字记录成长。
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