晚上的书法课上人不是太多，我喜欢这样静静的环境。
抬头，突然发现李老师的头上竟多出了很多的白发，或许是理发的缘故，他虽精神但状态略显疲惫。
触动
我跟着李泽源老师学习书法已有近两年的时间，李老师教的非常好，但是我学习东西就是慢，比如学驾照，同去的人上去就会开，我却还搞不清镜边缘到底在哪个位置。
我是一个笨孩子，从小就是。上小学的时候我根本不知道老师讲的什么，我的大脑总是处于混沌状态，以至于每次老师都让我站在讲台惩罚我。即便如此，我依然没有丝毫的进步和开悟。
对于练书法，说起来也是偶然。那时儿子上八年级，他在学习写毛笔字，学着学着这家伙就想知难而退，为了证明他能行，我就报了名和他一起学书法。
半年后，儿子以初三学习忙为借口放弃了，而我就一个人走到了现在。后来我拉诗云一块学习，她挺积极的，但几个月后她也放弃了，剩我一个人行走中。
我的字总是写的不好。李老师却鼓励我说，当你觉得自己不行的时候，这说明你一直在进步着；而一旦你觉得自己的字不含糊，那么你就是在退步中。
这是什么“歪理论”？不仅是这些，李老师还有更多的这样的理论。
李老师给我们讲他小时候的故事，那时他上一年级，由于家庭成分的缘故他总是站在全体孩子们前面接受批斗，那时的他留下怎样的心理阴影我们无法去计算。
如果我们没有朋友，我们该是多么的寂寞，孤独和难过。但是李老师却和我们不同。他告诉我们正是因为没有太多朋友，他的生活才不被别人打扰，他反而有了更多的时间，才能安安静静地在家练习书法，否则他不可能有今天这样的成就。
所谓“大家”通常就是这样，他们耐得住寂寞，经得起诱惑，受得了折磨。
李老师很厉害，不仅仅因为他在书法界很有名气，而是他在那样小的年纪就能很清晰地看到了自己努力的方向。
李老师告诉我们，不管任何事，要做就做到最好，你不一定能超过所有的人，但一定要超越大多数人。
触动
（左一是李泽源老师）
这些话触动了我懒惰的思想。
李老师说他练字的时候非常下功夫，不停地临摹，不断地思考……而我却做不到这些，我总是有很多理由和借口为自己开脱，归根结底我不是真的热爱。
任何一个成功的人都值得我们去仰视和尊敬，他们光环的背后有我们无法想到或做到的坚持。
昨天我拿了两幅画让李老师看看题个什么字好，这是我最喜欢的两幅石榴画，我想装裱起来。
李老师给了我很好的指导建议，同时又给这两幅画添枝加叶，立刻我的画生动形象了许多。
本来我是要题字的，但是我却改了主意，请李老师帮我题字，我要把这副画挂在我的房间，提醒我不断努力去超越自己，告诫自己和优秀相比我还有一万米甚至更远的差距。
人的成长和改变需要契机，而我总是在自己陷入低谷时遇到帮助或影响我的人，给我带来触动和改变。
感恩生活的馈赠，感恩一切的美好！
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