态度决定一切。
网课学习已经进行了三周。我越来越深刻的体会到教育其实就是拼家长的态度。
昨天上辅导课，临结束前，我总结了一下最近作业完成情况，提醒同学们写作业要讲究效率，不能弄虚作假。因为，前天查作业时我发现一个男生，他拍的作业，前半部分是自己写地，后半部分是另一个同学的。他的字有明显的特点。于是昨天提醒。其实，有同学私信我，说该同学把自己作业发给其他同学充数。昨晚查作业时我又发现该男生胆子越来越大，竟然把一个女同学的作业，完全复制后发过来。不一会，其他同学也发现了……
看来必须要严肃批评了。我在群上问：“某某同学怎么把别人作业发过来了?”
一会儿，男生妈妈私信我，“老师，我让他重写，之前私信过这位妈妈，她说最近较忙顾不上管孩子。”我给家长说明了他最近的作业情况，家长回信，我让他重写……”
我在群上告诫同学们，学习很重要，诚实更重要。很希望这个家长重视对孩子的思想教育。
前天，还有一位家长私信我：“老师孩子最近学习怎样?”我很纳闷，孩子一直在家，家长竟然问我，我问她“你最近关注过她的学习没?”她是我的学科代表已经几次没交作业了。我私信，你们不回。”
她妈妈又问“老师，她说她辞了班干部是吗?”我忽然明白家长关心的不是作业而是孩子班干部身份。
我回复：“是否辞去班干部我还不清楚，孩子的学习要抓紧，上学期她在学校表现很棒，可是回到家，学习、工作都很被动，班级需要领头羊，但是她的作业却不能按时交，家长务必督促她，否则开学后就要落后了。”
……
我觉得这是一类坑孩子型家长。临近期末，有一次，这个学生作业没有完成，解释说她妈妈带她出去吃饭，回来晚了，就让她休息了，所以没写作业。诸如此类有关家长的借口有几次。
这个孩子是课代表，网课即将开始，班级需要成立学习小组，她QQ在线，却一直联系不上，后来在另一个孩子帮助下才组建起学习小组。而她形同虚设，不能起到任何带头作用，自己的作业首先不能按时交，组长们比她负责比她积极。为了不伤孩子自尊，我让另一个认真的孩子和她一块负责，她一听有人要帮她，立刻表现地很积极。不到两天时间，她又懈怠了。期间她妈妈，几次发私信为她不交作业找理由，诸如，“老师，孩子睡了，我让她明天一定发作业……
我看时间，还不到晚上九点钟，我回复，可以。结果作业一直都没有交。
我曾经推心置腹与家长交流，孩子是棵好苗子，一定要帮助她规划学习做她学习的引路人……但是这个学生的表现总不尽人意。慢慢的，我发现这个学生看重的是班干部的身份。原本，一个很有潜力的孩子因为家长的懈怠，离优秀越来越远了。
负责任的家长态度则完全不同。昨天检查《木兰诗》背诵，七班一个的男生，很快发过来音频，我听了，背诵得非常好，有感情，节奏把握得也很好，但是有一处字音读错了，我指出之后，让他再录一遍，给同学们做背诵示范。
半小时后，家长私信我：老师已发您听听。我听了之后非常吃惊：这次背诵，不但感情充沛，韵律与节奏、以及人物的语气都把握地很好，更难能可贵的是还配了音乐……
我回信这位妈妈：“谢谢，太棒了，堪称完美！”
家长告诉我，她和孩子一块商量的……
我非常感动，在班级群上分享时，告诉所有家长：对孩子的教育，其实就是拼家长的态度。
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