随着现在科技的发展，近视，肥胖已不是成年人的常态，现在的幼儿，小学生，中学生以及高中生的比例也正在不断飕升，这些问题的出现，并不是单单晨习惯的问题，更重要的是我们不注重自然教育活动。
自然教育包括数学，物理，化学，生物等多门学科，它们的共同点是都离不开观察，而且相互关联，多门学科融合。
现在我们的自然教育多为学校课堂教学，注重的是自然知识的讲解，观察与实验不足，且师资缺、编制少、经费不足、课程地位不够明确，常被列为副科，不受重视。这种知识性灌输倾向，使得自然教育课程难以让学生通过实验、观察和亲自收集数据，获得基本的探究能力，在一定程度上影响了学生综合素质的发展。
我们应该认识到，教育不只是单纯传授书本知识的活动，而是需要通过多种综合教育的方式和方法，教会学习者如何获取知识、独立思考、质疑求证以及发展创新能力的复杂过程。
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本文标题：自然教育的重要性
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