从二月十日开始，我领着孩子进行网课的学习。
开始在网上上课，孩子兴趣很浓，不见老师还能听到老师的声音，觉得很有意思。上课还抢着回答老师提出的问题，童音响亮。几天后开始就有人慢慢倦怠下来，有时我是亲自上课，有些知识点需要做具体分析，我就把视频发给他们看，让他们自己学习；还有网课的内容，事先让他们自己看。经过网课的系统学习后，我会在课堂上针对孩子们容易忽略的地方，详细解答，孩子们上课的兴趣依然没有减少。但是作业呢？就没有在学校做的那样好。针对这种现象，我又开始和家长商量，专门开辟一节作业点评课，在点评作业的时候，我先领着孩子们看，让他们找找写的好的地方，对那些写的不好的字，指出问题进行改正。时间慢慢长了，以后我就让他们自己进行讲评，看看谁的作业好？好在哪儿？谁的作业还有哪些问题？谁的作业老师上课强调的地方，他做到没有？这样领着孩子点评了几次以后，作业明显有了好转。随着疫情的深入，慢慢往好的方向发展越来越好。到了二月中旬，慢慢就有复工人员开始上班，便出现新的问题：孩子在家没人管，出现了许多孩子不写作业的现象。家长非常苦恼，最近有几个家长给我打电话，有的家长还问我，什么时候开学？在家里她实在都管不住了。还有的在外省的家长还没有返回西安，我就给他们QQ留言，告诉他们返程的时间，如果开学的话，最好要做到14天的隔离时间。
网课快进行一个月了，有的家长开始了上班。家里孩子小，没人照顾，所以孩子上学，是事在必行。但是哪一天能上课呢？哪一天学生能进学校呢？我也犹豫不定，心里焦虑不安。
期待这场疫情，早点过去，期待我们的孩子早点走进教室，期待我们的家长安心的上班，期待我们的祖国，国泰民安！
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