晚上，上高二的女儿问我有没有读过余华写的《文诚》这本书。
女儿之所以问我，大概以为我这个多年的语文老师，爱读书、爱写作，平时总是一副博览群书的模样，想必像余华这样有名作家的作品，肯定读过，即使没读过，最起码也是知晓的。
我让女儿失望了。余华的《文诚》这本书，别说读了，就连书名都没听过。余华是我熟悉的作家，也是我喜欢的作家，早在多年前上学期间，我就读过他的作品集。其中的一些短篇小说，给我留下了深刻印象。尤其是余华不同于其他作家的写作个性，以及冷峻文字中所蕴藏的思想，让我有了不一样的阅读体验。而让我对余华作品生发出喜欢的情绪，还是在我读了他的代表作《活着》以后。这本书对我而言，让我在主人公福贵一生跌宕起伏的悲惨命运中，有了对人生的思索，尤其是对生死这样大命题的。
女儿对我没有读过余华的《文诚》这本书，感到疑惑。不过，借她这个开启的话题，我趁机给她大谈特谈余华的《活着》，继而又是《许三观卖血记》《兄弟》。女儿听得云里雾里，似懂非懂，不过，我的一番夸夸其谈，还是引起她对余华作品的兴趣。
很惭愧，我爱读书的好习惯，以及家里诸多藏书，没有熏陶出女儿读书兴趣。为此，我反思了许久，不得其解。不过，没有读书好习惯的女儿，倒是学校里的文化课学得呱呱叫，数理化不差，语文英语也是拿手。中考的时候，语文考了110分（满分120），成绩竟然是全县第一名，让我这个一向对她语文学习不认同的语文老师，大大地吃了一惊。
上了高中后，女儿学习的压力大了许多，估计在老师的建议要求下，她开始主动向我讨论一些书目，并且也慢慢地阅读一些书籍。但她的阅读取向，和我还是大大地不一样，甚至让我不屑。女儿对我所推荐的阅读书目，大都是没有耐心读下去的。她所喜欢的书，在我的眼里，没有多少精神营养，最多也就是消闲取乐。想想看，迄今为止，我们父女俩能共同喜欢读的一本书，就是当年明月所著的《明朝那些事儿》。
看女儿今晚对余华的书籍感兴趣了，赶紧把我书柜里珍藏的《活着》拿出来，极力推荐。看着女儿欣然接受我给她推荐的这本书，我的心里，有了一种莫名的欢喜。
女儿回她房间写作业去了。我急忙拿出手机，百度了一下余华的《文诚》。果然有这本书，是余华最新的作品。在我的阅读印象中，余华好像最近这些年没有出过新作品了。
由此看来，我还是孤陋寡闻了。天下的书何其多，只怪我仅仅读了其中的那么一点点。趁着新奇劲，赶紧到淘宝网下单，买下这本书。我想，最好的结果是，我看完书，女儿也接着看，然后我俩一起探讨。
若是如此那样，不失为人生一大乐事！
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