零距离记录医学院课程（21）我是个心理医生，就问你怕不怕？

零距离记录医学院课程（21）我是个心理医生，就问你怕不怕？

每个科室都应该配备一个心理医生

他的工作是为病人及家属做心理疏导，缓解焦虑和恐惧，哪怕只是聊聊天，也很好。

生病了，家属比病人更焦虑，因为面对的不仅是失去亲人的恐惧，还有对未来巨大变故、财产巨大损失的恐惧！工作压力之下医生没有耐心、没有温柔。病人和家属同样如此。吵起来！太可能了。

然而…

我去过的医院里，还是大型三甲医院，夜班经常是一个医生面对近百个病人！假如这100个人里，有两个心情不好的，或者两个病重的，这一晚上就别想睡觉了…经常夜班的小伙伴都知道熬夜以后整个人反应迟钝、很容易暴躁、生气！

然而大三时候的我还是too young too simple，我以为《医学心理学》能给医生们一些安慰和鼓励，能帮助病人更好的面对悲痛与恐惧。现在已经在临床待过几年的我，在拿起这本书，我的感觉已经与当初大有不同。

很多电影作品都会赋予心理医师相当的超能力，比如催眠，能让人像被控制了一样。比如一个孩子小时候经常被虐待，长大后就很可能变成施暴者、连环杀手、可能危害社会。

然而事实上心理学到底有没有那么酷？

遇到心理学的同学，我们都有点害怕，觉得自己像个透明人，怕自己被一眼看透…

“那个，同学，你是学心理学的，那你知道我现在在想什么吗？”
“呃，心理学是一门科学，只是一门研究心理的科学，不是读心术…我不知道你在想什么…”
“切，一点都不酷…”

医学心理学，不是一般的心理学。

医学心理学是一门研究心理现象与健康和疾病之间关系的学科。

零距离记录医学院课程（21）我是个心理医生，就问你怕不怕？

当我打开看到密密麻麻的抽象的文字，我的内心是拒绝的。
好在这门课是大三上半学期的第一门课，我的探索精神无比强烈。心中暗想：好歹，以后也可以昭告天下，咱也是学过心理学的人了，学完怎么也懂点催眠什么吧。其实并非如此。

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当时的我们没有人重视这门课，它是考查课，当时还是开卷考试，每个人写了一篇长长的文章…东拼西凑就完结了这门课，我们那个喜欢念课本的“医心”课老师，就在她看起来“面目模糊”的时候和我们说了再见。

然而当我进入临床的时候，我遇到了很多特别的病人，才知晓这门课的重要。

她被我们楼的名字吓哭了。

这天上午正在收拾标本，走进来一个40多岁的阿姨，眼圈红红的，单子一递给我就哭了，说：大夫，我是不是得癌症了，她指指最后一行字……

我一看检查项目，赶紧解释：别怕，这个检查是看你为啥贫血的，呐，你看检查的名字叫贫血系列。 别担心，这个楼因为有4层是肿瘤科，才叫肿瘤楼。 你这个是血液科的检查，可能是个普通的营养性贫血……（此处省略300字） 病人终于不哭了。

然后我就在想，为什么这个病房不能改个名字呢？ 病人该有多大心理压力？ 又有多少负面情绪？ 但这个病人也太激动了吧，仔细一问病史，甲亢三年多。两个星期后，病房更名为内科二病区。

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她觉得自己生病了。

那一天下午有个50多岁的大妈来看病，她做骨穿的时候一言不发，情绪冷漠，甚至打麻药那一下疼，都没有吭声。

仔细询问病史，这个大妈最近2个月情绪特别低落，被诊断为抑郁症，吃了抗抑郁的药物，也不见好转，依然抑郁。

孩子拗不过，就带她来医院做了个体检，抽了个血，检验科在显微镜下看到了白血病细胞！于是来我们科住院了，最终诊断为急性白血病。

而中国执业药师的教材上有这么一段话：精神萎靡和情绪低落，可以影响抗肿瘤药物和抗菌药物的治疗效果，严重者可导致机体内分泌失调，降低机体抵抗力，导致或加重疾病。

而现实中常常出现一些奇迹，某个癌症晚期的病人，积极向上正能量爆棚后，居然多活了七八年，远远超过一般病人的生存时间。

真的希望我们的医学研究能有更清晰的成果，也许凭借强大的信念真的可以令一个病人起死回生…