今天晚上和妻子聊天，聊到带孩子的辛苦，妻子说:想不到带孩子这么辛苦，有了孩子以后一切都要围绕孩子，当时还盼着要，早知道就不这么早要孩子了。我问:要是没有孩子你在干什么？妻子回答:我在上班啊。我说:嗯，上班……妻子说:我就不知道自己想干什么，你说我喜欢做蛋糕，但是有时候看到别人做的蛋糕好有创意，我就是想不到，我没有什么创造力。我说:没有人能凭空创造的，都是一个从量变到质变的过程。
躺在床上回想我们的对话，总感觉有些地方不对劲，都说孩子是成人的老师，都说教育是一个灵魂感染另一个灵魂，都说抚养孩子是父母一个重生的机会。孩子凭什么成为成人的老师？怎么用一个灵魂来感染另一个灵魂？为什么有了孩子以后就一切围绕孩子？一切围绕孩子和做自己有冲突吗？难道父母都会在为孩子和做自己之间挣扎痛苦吗？
我想不是的，合格的父母应该是快乐的，他们因为自己领悟到人生的快乐密码是自我的实现而不是其他，所以要帮助上帝赐给他们的生命以人生最大的快乐。所以如果一个父母在抚养孩子的时候，感觉到的是无尽的痛苦，而不能体会到他们是在帮助一个新的生命走上自我价值实现的道路，原因是他们没有意识到上帝赋予了人两种责任，一是实现自己天赋的使命，二是实现物种繁衍的使命，他们在混沌中来，在混沌中活，在混沌中死。
人都是从混沌中来，但当有的人开始思考人生的意义时，就开始从混沌中走出来了，开始意识到上帝给他的责任，他开始探索世界，开启自我实现的旅程，他在一步步自我实现的过程中发现了生活的美好，于是他开始思考上帝赋予他的另一种责任，繁衍后代并帮助他走上自我实现的道路，帮助他寻得人生最大的快乐。人类在无数个人实现两种使命的过程中不断发展。
所以思考人生的意义是多么的重要，这样的思考能让你找到自我。儿童之所以是成人的老师，因为儿童总是好奇，总是探索，总是从探索中寻找快乐，从快乐中感受意义。而成人总对一切习以为常，总是迟钝，总在乎别人的眼光、在乎俗世的看法，总是从别人那里寻找快乐，忘记自己真正喜欢什么。成人抚养孩子的过程，对一个谦虚的成人来说，是一个孩子带着成人重新发现探索的过程。
一个懂得自我实现是人生快乐密码的父母，会启发孩子去寻找密码，而不是帮他确立人生的目标，逼他去实现，把人生变成痛苦；一个懂得使用人生快乐密码的父母，会用同样的方式去感染孩子，把孩子引向的快乐人生道路，而不是在没有找到人生快乐密码时，因为随波逐流而生下孩子，又不明白抚养孩子是帮助孩子寻找快乐的过程，而倍感痛苦，然后又把痛苦传染给孩子，让孩子感到人生本该痛苦，造成痛苦的恶性循环。如果一个人在没有找到人生快乐密码的时候不幸有了孩子，为了避免人生不幸的重复出现，他必须再次踏上寻找人生快乐密码的旅途，而且他这一次是带着孩子一同寻找，这时他如果谦虚的把孩子当成老师，他成功的机会就大一些，否则，两人都将迷失在人生的旅途中，在混沌中死去。
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