煎熬的度过了初中升高中的两个月的假期，吉羽从放假那天就迫不及待地期待着开学。以前的每个假期都如此，但这个假期，这种期待与焦急更甚。因为她即将见到贺泽，在新学校。想到贺泽，吉羽满心的欢喜与庆幸。
她喜欢了贺泽两年，而这句喜欢也在心里酝酿了两年。她知晓以贺泽的成绩，完全可以考上全市最好的高中，最好的班级。于是，在初中的最后一学期，吉羽卯足了劲向贺泽看齐，那段时间，吉羽的脑袋里除了装下贺泽与学习，再也无法容纳第三样事物。
快步踏入新教室，教室里只零零散散的坐着一些人。果不其然，吉羽在第三排靠窗的位置看到了贺泽，小心翼翼地靠近他，却终是没有勇气坐在他身旁，而是选择了做他的后桌。
新学期，一切都要重新安排。最让吉羽期待的是课代表的选择。初中三年，她和贺泽同为数学课代表。本是为了激励自己更好的学习数学，可后来目的却有些不一样了。正在吉羽打算举手自荐时，就听到数学老师说了两个人的名字：贺泽，林琳。吉羽颓然放下微微抬起的手。吉羽也曾看到过他们的名字排在一起，在成绩单上。后来的半节课，吉羽也不知老师讲了些什么，就连那天下午的其他课程，吉羽也心不在焉地听着。
“吉羽，数学老师找你。”门口有同学喊着。
吉羽停下收拾书包的动作，满是疑惑地走向教室办公室。也不知张老师为何找自己，难道是因为自己的数学成绩太差？
“吉羽，有同学反应你想并且有能力当数学课代表。那你现在愿意做我的课代表吗？”
吉羽看着眼前这个短发的，看起来很严厉的老师，有点不敢相信自己的耳朵。“老师，愿意的。”吉羽愣了两秒才回答道。“那老师，是有三个数学课代表吗？”
“不是，就你和琳琳，你们两个。”
张老师看着吉羽离开的背影，想到下午贺泽找她交谈的场景。“老师，我没有当课代表的想法，但我可以想你推荐一位同学，虽然她数学成绩并不突出，但她耐心负责，相信不会辜负您的期望的。”眼前的学生看似没有大多数优等生的高傲，但言谈之前有与人有着距离。
“怎么样，心情好点没有？”吉羽刚刚落座，贺泽转过身问道。
“是你向张老师推荐我的吗？”
“嗯，看你因为没有当上数学课代表一下午情绪都不好，便给老师说了一下。”
吉羽有些无语，她并不是多么想当那个课代表，只是为了能有更多和他接近的机会。听到贺泽的话，吉羽有些悲喜不得，悲的是另一个课代表不是贺泽，喜的是贺泽对自己似乎有那么一点关心。
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