我们对待任何问题,一定要抓住主要矛盾,而不是去抓一个次要矛盾。
如果因为一个英语发音的问题,而一再推迟孩子的语言学习的话,这会错失孩子语言学习的最佳黄金阶段,这才是最主要的矛盾。
语言是交流的工具,毛主席的伟大不是在于他的普通话讲的有多标准,而是在于他伟大的思想,语言只是载体,思维才是关键。
中国人南方人,北方人说话都不一样,但是并不影响我们中国人之间的交流。同样的,全世界有40多个国家的官方语言都是英语,这40多个国家的英语说的也都不一样,但是并不影响他们之间的相互交流。而且哪怕同样是美国人,也不可能每个人都说着标准的英语。如果你追求一上来就要讲标准,实际上就是在追求一个机器人,机器人讲话比主持人还标准。
孩子讲中文,一开始也是含混不清的,也不标准。但是随着孩子中文说的越来越多,以及她年龄的增长,中文说得就越来越清楚了,中文如此,英文也同理。当孩子从零基础逐步达到能拿下十部英文电影之后,他的发音不仅标准,而且还洋腔洋调的。
如果我们从一开始揪着孩子的发音不放的话,孩子只会讨厌英语。语言学习的本质永远不是发音,而是交流。
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