父母知了
幼升小专栏第52篇，今天聊的话题从一条留言说起，在之前一篇谈亲子关系的文字后面，有一个可能是青春期孩子的留言：“您说亲子关系很重要，我也觉得很重要，但是在我十几年的人生里很少感受到父母的关怀，爸爸常年不在家，逢年过节回来几天，妈妈是个很强势的人，我做任何事情她都要挑错。举个例子吧，例子实在太多了，几乎每天都有，就举今天的例子我正在写暑假作业，草稿在边上写的字斜了一点，她看到了就责怪，说话很难听，我为了赶做题速度没把草稿纸放正，就要毁了我的人生，她是我的亲妈啊！我做的事事都是错的，假如我时刻注意草稿纸放正了，她就会说你写字慢，如果我加快速度写字了，她会说你写字难看，总之，都是我的错，哎，我该怎么办？”
这个留言说出了细节，也有态度，谢谢这位年轻的读者，现在的青年人实话实说，态度鲜明，这绝对是好事。为什么要把这个话题放在幼升小的专栏里讲，因为我知道在幼升小阶段同样存在大量的“挑错妈妈”，那个孩子的妈妈也是从孩子小时候开始挑错起，只是当时孩子不会反抗或者发表自己的意见，而到了青春期之后孩子才有勇气求助，说出自己的经历。尽可能早的被那些妈妈阅读到，或许可以改变一些观念，对孩子的成长也是有好处的。
在现在竞争激烈的社会中，父母面对的不确定性越来越多，他们孩子成才，并且人生成功，才能抵御这种不确定性带来的恐惧。因此父母望子成龙，望女成凤的心情是可以理解，但显然“挑错妈妈”这样的做法确实无法完成目标的。也许“挑错妈妈”认为自己是严格要求，也没犯什么错误，只不过严格不等于冷酷，不等于事事都要以父母的指示为标准，很显然这本身就是错误的，因为父母本身的言行并不能作为孩子复制的模板，孩子有他们自己的言行规范。
可能在生活中，如留言中所提及的那位挑错妈妈并不在少数，他们习惯于一味地给孩子挑错，孩子再怎么努力，在他们的心目中，孩子都是到处错误，写个草稿，总能挑出孩子的错误和不足。比如，孩子学习已经很努力了，考试成绩全班前十，他们马上会说，人家怎么能前三，考了前三，你怎么不能第一，自作主张给孩子定高的目标是家长最容易犯的错误了，要知道孩子已经很努力了，他们最需要父母的肯定和鼓励的时候，迎面而来的却是一盆凉水。
也有父母觉得，孩子像小树，只要把他身上的枝枝杈杈全去掉，就往上长笔直了，只要把孩子身上的错全挑光，孩子就完美了。那么请他们试一试，把一株小树的枝杈从一开始全部剪掉，一长出来就剪掉，看看能长成什么。没有四散展开的茂盛枝叶，也就没有光合作用了，树就不再生长，甚至会死掉。每棵树都长得不一样，枝丫也不一样，各有各的美，各个时期也有各个时期的枝丫，这是自然规律。类比到孩子身上，孩子有些错是必须要经历的，他有了自我体验，会慢慢修正，父母过多过早地防范性纠正，会导致孩子无所适从：因为有些错还没来得及犯，就已经灭掉了，你以为是好事吗，下一次再来时，也许就防不胜防了，父母不能陪孩子到老，让他在错误中经历挫折才会成熟、强壮。父母本身也是从孩子阶段成长起来的，难道没有犯过错误么，是个完美的人生经历？
这个道理有的固执的父母不一定接受，还会继续对孩子挑错，那好，接下来呈现这种挑错教育的弊端，对照一下后果：
孩子容易逆反，并且强化这种逆反心理
孩子还小的时候，对家长高度依恋，有时候父母挑错批评完了，孩子委屈地哭两声就完事了，但这种心理阴影面积不可小觑，可能会对未来行为造成负面影响。孩子会提防你介入他的生活，和你反着来。
到了青春期，独立意识增强，反抗心理开始发挥作用。他们也从自我意识的客观化时期向主观化时期转变，他们对待问题，有了自己的观点，有了自己的主见，于是，开始与家长，乃至到了学校里也会和老师对着干，你说我们不好，我还认为你不好呢！留言给我的这位同学算是找了一个很好的方式，和别人交流交谈，这样可以缓解一下内心的压力，这是一个很棒的办法，而更多的孩子会选择隐忍，寻找合适的时机爆发，有时候就会成为悲剧的导火线。
尤其到了初中的高年级和高中阶段的前期，他们在问题的归因上有一个显著的特点，就是一切好事愿意归功于自己，一切失败和不好的事情，他们愿意归因于别人或者客观环境，因此，孩子同家长顶牛现象很严重。这时家长在一味地挑错，那就加剧了矛盾。轻则亲子之间冷战，重则孩子离家出走或者采用极端的方式，这样的悲剧显然是有耳闻。
让孩子学习失去动力
有一些孩子之所以表现的很努力，原因可能很简单，就是为了父母和老师的及时表扬，或者同学的赞美和羡慕。正像一些励志演讲里经常讲的那样：“努力吧，为了父母亲的微笑”，尽管这个说法我是持保留态度的，也值得商榷，但我们要思考的是为什么“励志大师们”不约而同都选择这个套路，其背后还是有心理学依据的，那就是给孩子找一个稳定的动力源，而且是最直接的最亲近的人，父母亲一般都有的吧，即使单亲孩子也是有爸爸妈妈的，他们开心，“他们脸上的笑容，是因为你成绩好，那就努力向前进！”
现在如果父母都一味地挑错，贬低他，脸上的神情都是厌倦，不耐烦，看不起他，孩子会怎样呢？他会受到打击，会破罐子破摔。甚至用恶作剧的方式引起别人的注意，你不是说我不好吗，我就给你来个不好的，让你见识见识。
瀚儿的一个初中同学在我印象里曾经也是不错的孩子，最近偶然和瀚儿聊起他，说近况不是很好，高考失利之后，也就没联系，他们同学聚会也无人可以联系到他，那个孩子的妈妈就是一个典型的挑错妈妈，不多的几次家长会总看到她数落自己的孩子，孩子在人前总是低着头，不敢看人眼睛，被妈妈骂得急了，偶尔会恼怒的盯着他妈妈，但瞬间又会低下头，因为他从小就在这种压力之下，在他低头的那个时刻，我奉命听到他内心的一声叹息：哎，真是难熬啊！
不利于孩子良好“自我意象”的形成
孩子是一个逐渐成熟的个体，尤其是小学生，自我意识正处于客观化时期，即使是中学生也是“他评”占重要的地位。家长认为孩子这也不好，那也不行，结果孩子就真的认为自己是个笨蛋，是个什么也不行的人。没有了自信，没有了自尊，或者说自尊与自信受到沉重的打击，以后的发展可想而知了。
有时候一些境遇不佳的成年人，回想起青少年时期谁说了一句什么话，才导致他一生的悲剧，他们记住的可能只是一个被刻意渲染的意象，也许当事人并没有这样的主观故意。有些可能是被主观夸大的作用，但至少说明是有影响的，毕竟他还记得那些人的名字，说的那些话，当这个评价是积极意义的时候，也会产生积极的意义，例如一些作家回忆自己小时候作文不太好，但“某个老师在一次重要的活动中把我的作文当作范文，我的心都要激动的跳了出来，这个场景深深印在我的脑海里……”
再例如大家都熟悉的一个例子作家三毛的数学为什么差，就是因为她的数学老师否定了她，并且当中给她脸上画了两个墨汁鸭蛋，从此三毛就放弃了数学，你看，如果这个评价是相反的，就会成了悲剧，可能这个孩子一辈子都不愿意喜欢那门学科了。因为他在这个领域的自我意象是非常低的，低到尘埃里。
容易导致孩子心理疾病
家长的一味挑错，孩子始终处在负情绪中，如果父母不改变自己的理念，这种挑错持续下去，久久压抑，孩子极容易导致心理疾病。诸如过度自卑、焦虑、孤独、冲动、嫉妒等负面状态，一些悲剧的产生背后往往是不健康心理的作祟，而其源头，很可能就是父母对孩子的这种评价出了问题。
父母的这个问题又很可能是他们小时候自己负面体验的延续，相当数量的调查数据支撑这个说法，换句话说，你现在对自己孩子的挑错过度，给孩子造成压力，那么你的孩子长大后会对他的孩子也有同样的行为甚至更为过度，这也已经有了心理学上的支撑：负面行为的代际遗传。因为有时候当事者并不把这个行为当成负面的，而一位作为父母就可以如此做，以为是好的，所以，就会把这种手段继承下来。
过度对孩子挑错的父母也有可能是心理上的问题，有的父母好面子，攀比心理严重，还美其名曰一切为了孩子未来好等等。其实深层次的想一下，孩子的一生什么最重要呢，身体和心理健康最重要，在此基础上，学业问题有他自身的规律性，父母过度挑错希望能得到一个完美孩子，只能说是过于简单化和理想化了，如果喋喋不休的挑错能带来完美，那么这个世界一定是病了，而且病的还不轻。
这篇文字放在幼升小阶段的专栏里，就是希望年轻的父母可以改变自己的育儿观念，抛弃那种无休止的挑错，用更为包容的心态接纳孩子，心态一变，就会发现孩子有许多亮点等着你去发现！这样才会给孩子一个自然、宽容的成长空间，孩子一定不会让你失望。
这是我对这位青春期读者朋友留言的回复，也是对他的支持。
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