第六单元习作是记一次游戏。
为了精心准备，专门翻开何捷老师的《游戏作文风暴》，从中挑选了一个相对难度适中，易于操作的游戏。在备课时，我预设了很多教学设计。是按照课本上的环节，还是根据立小言易作文的步骤，还是自己设计？最终经过再三考虑，我合三为一。即：先看课本要求，明确本次习作内容，明确目标；再学习立小言的例文，明确方法；最后体验我设计的一个游戏“拍数字电报”。三步骤完成后，开始动笔完成本次习作。
在三步骤当中，前两个很顺利，在第三个做游戏的环节中，可能是有的孩子没听清规则，浪费了一点时间，尤其是当男女生分组比赛时，大家都想参与，可是人数有限，造成一些遗憾，导致个别学生热情降低。
虽然分第三轮比赛，但不少学生还不尽兴，希望再加试一次，可是因时间关系，只能到此结束，结局皆大欢喜：平局。
在动笔写时，我先让学生列提纲，再根据提纲完成整篇习作。
因为是在写阅课完成的一系列步骤，最后的当堂书写时间不够，没有完成，只能作为晚上作业补完。
上完整节课，心中还是存在不少困惑：准备的很充分，但是不一定能按心中预料完成，如何把握好时间，值得思考；课堂游戏如何设计才能顾及到所有同学？如何激发每一个孩子的积极思考的确是个最大的难题。
期待周一看到孩子们完成的这次习作。
点评之后再做分享。
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