2019年2月25日
星期一～天气：多云
亲子日记～224
上周末与女儿交流中，她表达了自己以后努力的方向与奋斗目标，听得我好一阵“激动”，孩子的想法比较多，也令我“茅塞顿开”。有此想到： 我们一次次地替孩子做了那么多，设想了那么多，有几个是孩子完全认可的，同意的？总觉得自己的孩子长不大，什么也都想替她办了，但有时孩子内心的强大，出乎我们的意料。你的“一厢情愿”和“无私奉献”可能满足不了孩子的期盼。
爱不是一厢情愿地给予。如果我们不明白孩子需要的是什么，如果爱用错了方向，那么，我们给予孩子的就不是爱，而是害。现在，有许多家长，两眼只盯着孩子的学习成绩，希望孩子考上名牌大学，以后会有更高的就业平台。于是，就堂而皇之、心安理得地给孩子报各种各样的课外辅导班；于是，在孩子稍有厌学情绪或者抵触情绪时，就可以义正词严地斥责她们：“爸爸妈妈做这一切不都是为了你吗？”“你怎么这样不争气呢？”
我们还看到，有的家长，为了孩子，强逼自己学习孩子的各科课程，企图把自己培养成比老师还老师的“高手”。有的甚至为了孩子而辞职，在孩子就读学校附近买或租学区房“全心全力”地陪读、陪学。其实，这样家长很辛苦，也把孩子“爱”得很辛苦、害得很辛苦。因为，家长根本没有顾忌孩子的感受和需要，把自己的一厢情愿都强加在孩子身上，是在自私而无知地“设计”着孩子的成长轨迹——孩子的自我意识受到严重挤压，天性受到极大摧残，孩子的快乐也被无情剥夺，最终反而可能适得其反。其实，每个孩子的天赋、爱好、特长都不尽相同，我们怎能只用同一把“尺子”量呢？
时代在发展，我们的观念也应有所改变：世界是多元的、人的智能是多元的、人们生活方式也是多元的，好的就业已经不再是改变命运的唯一选择，也不再是通向幸福之路的唯一途径。所以，无论结果如何，生活中仍然有多种可以选择的方向，它们都可以通向幸福之路。做一个“白领”固然让人羡慕，但是做一个掌握高端技术的“蓝领”，不也是社会所企盼的吗？即便做一个“灰领”，又有什么呢？只要干得有声有色，照样可以实现自己的价值。其实，问题的关键不在于能否让孩子决胜于高考，而在于是否让孩子培养自己的兴趣特长，找到适合自己的社会角色，从而发挥自己的特有潜力。
所以，我们要给予孩子的不应是你预设好的道路，而是一种阳光的心态，一种拼搏的精神，一种创新的能力，一种良好的习惯。这些东西是带有普遍性的东西，这些才是孩子受益无穷的财富！必竟不是每个孩子都是学霸。
奎文实验初中17级3班翟婧婷爸爸
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