这些院士都曾发愤学习，不好好学就生自己的气，就叫发愤吧。
结构疲劳专家高镇同，他说：
干任何事，只要“钻”进去，兴趣便油然而生，乐而忘忧。P1050
树立正确的人生观是研究生培养工作中最根本、最重要的问题。P1055
无论天资和基础好坏，无论起步早晚，只要艰苦奋斗，必定勤能补拙，有志者事竟成。P1055
我的感悟：
高院士在北京航空学院当老师时，为了省去往返乘班车的麻烦，把实验室和办公室当成宿舍，睡在两张桌子上，早饭也省掉了。2年后，从无到有，开出“材料力学”的全部实验课程。不是学高院士睡在办公室，也不是学他不吃早饭，而是学他为了工作艰苦奋斗的精神。每次看到院士描写的自己的奋斗历程，我都觉着自己喊累太矫情了。
注重启发式教学，学生先自学，以学生的问题为教学的起点，讲解中，学生再次发问又是他讲课的继续，如此循序渐进，按照学生认识规律，由浅入深，运用旧知识探讨新问题，讲课内容不着重于知识本身，知识本身可以由学生独立钻研，着重于知识的发展过程，其问题的产生、发展，直至现阶段的水平，而且他会用学术故事引起学生的兴趣和注意力。
“要保持自尊，首先要尊重别人，严于律己，宽以待人，文明礼貌，遵纪守法”，这是高院士教育学生的话。高院士常常把学生召集在一起，座谈心得体会，所以自我评议在德、智、体方面的优缺点，这种引导学生自我教育的座谈会开得融洽，增进了师生感情，是教育学生的好方式。
矿床地质学家郭文魁（河南安阳人），他说：
只有国家强大起来，科学事业的进步才能有保障，探索自然规律的活动才能顺利进行。P1058
我心里有杆秤，事实才是定盘的星。P1059
外国的理论，即使是正确的东西，如果不结合我国的实际，同样不能取得好的结果。 P1060
做学问，应该从实际材料出发，有多少事实说多少话不可乱发空论。P1063
就要钻的进去，又要钻得出来。P1060
一定要从实际出发，该做什么解释、能做什么解释就做什么解释，不因人云亦云。P1065
我的感悟：
只有国家强大了，社会和平了，科学事业的进步才能有保障，探索自然规律的活动才能顺利进行。郭院士在青少年时期由于国家的内忧外患，经历了三次劫难，每次都丢光行李、衣物和书籍。
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