0~6 岁的教育干预带来长远效果
早期教育干预给孩子带来长远利益」这个话题，又有了新的证据。
美国最早的高质量早期教育干预项目之一——「初学者计划」（the Carolina Abecedarian Project, ABC）是北卡罗来纳州在1972~1977 年间开展的一项干预研究，为当地低收入、多风险家庭的新生儿提供出生起5 年内的早期儿童教育深度支持。
后续的40 年内，有多项研究证实，参与者在成年后，他们在认知、教育、经济和身体健康方面都取得了积极结果。
都有哪些积极结果呢？
接受早期干预的孩子在成年以后，患心血管疾病和代谢性疾病（如肥胖、糖尿病、冠心病等）的风险更低；
在受教育程度上，大学毕业率比那些没有接受早期干预的孩子高出1 倍之多。
《自然- 通讯》科学杂志发表了一篇论文，展示了干预计划的最新成果，发现这些接受过早期教育干预的成年人，更有可能执行公平的社会规范，也更善于提前为长远的利益做打算。
教育影响之下，这一批成年人非常正直，我们可以寄希望于他们维持更多公平的社会规范。
这一系列科学发现的意义在于，给0~6 岁的学前儿童提供教育支持，给他们人生带来的积极影响是妥妥的可以延续到成年的。
着重培养宝宝的哪些方面呢？
教育干预计划的内容包括认知和社会能力的培养，重点关注语言能力（language）、情绪管理（emotional regulation）和认知技能（cognitive skill）的发展。
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