问：请教您哈，我孩子的说法是：我知道这样不对可我控制不住自己。象这种情况你说是不是应该去查一下他的哪方面出问题了呀？[流泪]
答：小孩的自制力本来就很弱，您说的这种情况可能不是病态。当然，如果注意力不集中，学习成绩严重下降，就得注意可能是病态。不能克制自己是他对错误行为的后果，严重估计不足。再不能控制也对于有立刻生命危险的事情能控制住。就像成年人，谁不知道吸烟有害健康？但就是许多人一直吸，你能说他神经不正常？
应该告诉您的孩子，人不仅是和动物是有区别的。人和人也是有区别的。人和人的共同之处只是生物学方面的，但是精神层面，社会层面，人和人之间区别是蛮大的。这种区别就是人类社会的层次。你是想做一个低层次的人还是高层次的人，还是最低层次的人，或者是更高层次的人？如果要做低层次的人，那就不需要克制自己明知道是错误的行为，如果要做一个最低层次的人，那就连学也不需要上，只需要每天吃饱穿暖就行了。
咱们中国的民间社会，绝大部分人教育孩子还是停留在最低层面，这不仅表现在以前的“让孩子学份手艺”的养家糊口的观念。即至到了当代，这种观念不仅依然如故，甚至成了主流观念。比如绝大部分人追求的“过上幸福的生活”，若干年内实现什么什么目标等等，都是物质层面的追求，也就是生物学追求。当然，极少数宗教人士，还有其另外的高大上的追求，但那是虚无缥缈的东西，只能是想象中的世界。
如何教育孩子，追求高层次的境界，做到既不是宗教那样的虚无缥缈的理想，又不是单纯物质生活这类生物学追求，这确实需要做家长的认真思考。
问：这些他都知道，怎奈他一个不在乎。这就是让人焦心的点啊。
答：古人讲的知行合一，到了很高境界才能达到，何况小孩呢。即使是成人，也是绝大部分人都是知道应该怎样做，就是行动跟不上。这需要修炼与慢慢培养。孔子已经是圣人了，但是到了七十岁才到了“纵心所欲不逾矩”的境界，什么是纵心所欲，就是想干什么就干什么，简单说就是为所欲为。到了为所欲为的程度，他的一切行为还都是合乎规范的。就是说，不合规范的事，想都不想，根本不存在“克制”的问题了。我们常人先修炼“克制”是第一步。克制也是有层次的。先修炼低层次的克制。
另外，小孩的精神系统发育是有阶段性的，就是大脑皮层中分管克制的那个区域，可能还没有发育完善，所以，您不要焦虑地急于求成。
再则，适当强度的惩罚，也能促使其克制意识的形成。比如克制不住好奇心要玩蝎子，被蝎子蛰上一次，就再也不敢去碰了。所以，对于比较严重的不规范行为，给以一定的惩罚，可能促进克制意识的培养。
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