【之远教育】 作文是小学生最难学的知识，特别是对于三年级学生刚起步学写作显得更难。如果不把三年级的作文指导抓好，培养孩子的作文兴趣和作文能力，将会直接影响整个小学阶段口头表达能力和书面表达能力。三年级的孩子观察事物往往比较粗略，缺乏精细的辨别能力。针对学生观察过程中的特点，这节课利用实物，一个山楂，一条青瓜，指导孩子如何有顺序地进行观察，调动五官来观察， 观察与联想相结合。
在课堂上，孩子们的积极性很高，能调动各种感官，按照顺序认真观察实物。昕睿，俊辰，钰程能展开想象，大胆发言。
俊辰下笔的速度很快，第一段完成得不错，后几段在凑字数，联想牵强附会；海铭有进步，错字少了很多，段落合理，条理清晰，在描写黄瓜外形的时候顺序有点乱，今后请注意写字的时候头要抬高些；咏庭今天的状态不佳，观察不细致，想象比较奇特，很多地方前言不搭后语，书写马虎，卷面涂改的地方太多；钰程在发言时很积极，想象合理，速度比以往快多了，如果能把青瓜的样子、味道写出来的话会更好；昕睿、施逸、煜涵能认真观察，段落合理，标点正确，但语言的组织能力还需要加强，争取把意思表达清楚。飞燕、诺霏的作文写得不错，想象丰富，条理清晰，语言比较丰富，提醒飞燕写字的时候眼睛和书本保持一尺的距离，预防近视。静涵对山楂的观察很细致，描写比较生动，美中不足的是第三段跟山楂的特点扣得不紧，无关的东西写得过多过细。今后要注意详略的安排；瑞浠上课认真，坐姿端正，条理非常清晰，段落合理，比喻句的运用形象生动，如果能多一些自己的想法，用上积累的优美词句很更棒。加油哟！
本节课学习了观察的方法，还不等于形成了观察的习惯。还需要孩子们举一反三，将课堂中所学运用到生活中，并勤于动笔记录下来。
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