思维导图是一个很神奇的工具，能将大脑无限的开发，也让我们的思路更加条理清晰，在学习了兰德老师的网课之后，我会尝试用导图做一些笔记，前些日子，群主小际给我推荐了《你的第一本思维导图操作书》这本书，果断立马下单，很快到货，昨天坐车的时候拿出来研读。
博赞老先生于1974年发明了思维导图法，也开启了心智革命。今日会使用思维导图的人预估超过6亿人，约相当于全球10%的人口。
而这本书是思维导图认证讲师陈资璧通过自己的学习体会写出来的操作性强的一本书，读起来很简单，理解起来很容易。
1、 看思维导图的三大步骤
首先是整张图最中间的地方，图形最大，最明显，这是中心主题，
其次是由中心主题延生出来的，并连接着中心主题，由中心主题向外做放射性的延伸，是由粗到细的线条，这是主干；
再次是支干，连接在主干之后，都是细细的线条。
思维导图有三种样貌，分别是：由文字、图像、线条，有些只有文字和线条，有些只有线条和图形，完全看不到文字。
2、 思维导图的自由联想
一是联想接龙：看到一个题目，第一个从脑袋中蹦出来的答案就可以写下来，然后一个接一个想，每一个想法都是从前一个想法联想出来的。
二是联想开花：所有的想法都是从题目联想出来的，是从一个想到很多个，所有的想法都必须回到题目最开始。
通过联想开花，可以找到共识，如果在联想的过程中，脑袋卡住了，那么就可以通过以下方法解决：
一是关联性：找“相反的“，”相近的”，”相关的“，比如天才，相反的可以想到笨蛋之类的，相近的可以想到聪明之类的，相近的可以想到好成绩之类的。
二是让身体的五感来帮助我们，从眼、耳、鼻、舌、身等器官产生的视、听、味触、再加上心所产生的感觉，总共6感。
三是从5W3H联想：人（WHO）,事物（what），时间（when），地点（where）,为何（why），方式（how），数量（how many）,这些范围去想。
3、 联想如何应用在学习上？
配合画面，加入五感，应用谐音的联想来记忆
运用联想接龙加谐音，变成故事来记忆
善用相反的，相近的、相关的联想
4、 五感和关联性用在写作上
比如写一篇文章，”我的妈妈“，那么就想保温瓶和妈妈有什么共通性，应用五感来感受，”我的妈妈就想保温瓶，外表看起来冷冷的，可是内心永远热乎乎。。。。。。“
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