图1 编程课程篇头故事截图
因为科普课有两节课安排在工作日，而David周二晚上没有安排。我打算让他自己用家里的笔记本电脑来完成课程，没想到过程中遇到了一连串的麻烦……
以下是网站登录难题过程记录：
18:00 接到小朋友的电话反馈：笔记本电脑已准备好，开机，结果家里的电脑能上QQ但连不上网。
18:10 和小朋友远程视频连线后，我建议他尝试使用360软件管家解决问题，但没有解决。
（晚餐时间）
19:29 我与小朋友视频通话，继续商量办法。捣一通后，还是连接不上网。
19:37于是，改用ipad。连接网络并输入网址后，我在视频聊天时对登录页面进行截图。但本地用微信扫一扫扫码后，系统提示不允许通过图片识别二维码。
我又看了看登录页面，看到下面有一个账号密码登录入口。但点进去，要填写什么完全不清楚。无奈之下，我只得说我想想办法，问问助教老师有没有别的办法可以登录。
我开始在微信小窗口开始向助教老师咨询，说明小孩子需要使用账号密码方式登录。没想到助教老师很快就给了账号密码。
接下来，我自己用账号密码尝试登录网站，验证可以登录。
于是，将网站的登录页面 账号密码入口和填写样例标识出来截图，并将网站登录地址、账号密码分条发送给家庭群里。
19:46 我给小朋友视频通话，告诉他可以使用账号密码的方式来登录。小朋友看了我发送的消息，回了句：“哦，妈妈，我知道怎么弄了。”
后面，没有接到小朋友的任何反馈。
晚上快21点时，我上网站看了看，新发布的两节课都学完了。
这件事暂时告一段落，不算完美但非常值得mark一下。
对于这个过程，我反思一下，有几点值得复盘：
1、基础知识宜早接触早了解。
之前有带小朋友用电脑与chat GPT聊天，用电脑来在word里打字，对培养了一定的的电脑使用熟悉感。一起读过电脑知识的绘本，还带他一起在电脑维修店看过CPU、电源电池等配件，小朋友对电脑的配件与组装有一定的认识。
2、问题处理过程需参与。
家里的电脑平时都是我自己在用，出故障后我通常是自己网上找方法或者找人解决。后续如果出了故障，可以借着电脑故障问题，和小朋友一起探索解决问题的方法，增长小朋友解决问题的能力。
3、生活中办法总比问题多，遇到问题多借力。
这次电脑上网问题没有解决，但很快我们就换了ipad；二维码截图扫码不行，就换另一种方式登录。
自己搞不定，就上网查资料、找专业的人来协助解决。
4、凡事预则立。
当然，这里有一个不足点：登录问题是可以通过与老师提前沟通解决的，不是一定要遇到问题再想办法。
每一次解决问题，都是综合能力演练的机会。今天是六一儿童节，希望我和David都永葆童心一起成长~
06-01 广东
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