下午第二节,六年级一班、三班都是数学课,二班是语文课。下课铃响了,三个老师一脸沮丧地走了进来。
冯老师把课本摔到了桌子上:“一个问题问好几遍,没有人理,没有人吭声!发呆的,说话的,玩小玩意的,写小纸条的,干啥的都有,就是没有学习的……”
我搭档接过来话茬:“那算啥,我班还有睡觉的,我都想过去给他披个衣服,怕他感冒了……”
“佛”老师小田一边倒水一边笑:“神兽能坐在教室里就不错了,你们还想啥呢?火星救援?拯救地球?要求太高了……”
下午第二节,六年级一班、三班都是数学课,二班是语文课。下课铃响了,三个老师一脸沮丧地走了进来。
冯老师把课本摔到了桌子上:“一个问题问好几遍,没有人理,没有人吭声!发呆的,说话的,玩小玩意的,写小纸条的,干啥的都有,就是没有学习的……”
我搭档接过来话茬:“那算啥,我班还有睡觉的,我都想过去给他披个衣服,怕他感冒了……”
“佛”老师小田一边倒水一边笑:“神兽能坐在教室里就不错了,你们还想啥呢?火星救援?拯救地球?要求太高了……”
本文标题:六年级老师的“崩溃”
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