要放假了,还偏偏再来上一个家长会。
五年级家长会上,八班班主任刚讲完要讲的诸多事情,不少家长就围了上去,分分要求下一年换数学老师,因为听孩子说这个数学老师不好。
当八班班主任回到办公室说起这事时,大家都很吃惊,数学老师不行?这个班的数学老师不行,还有多少数学老师能行?这个数学老师是初中分流下来的精英老师,对教学不是一般的认真,他上课从不晚来早走,而且对学生要求极严,对上课不听讲和家庭作业不完成的学生,他从不姑息迁就。或许正因如此,那些喜欢跑神、偷懒的孩子的孩子特别不喜欢他。估计这些孩子不止一次回家给家长说数学老师不好,所以家长就觉得数学老师不好,要求班主任给学校领导反映要求下学年换老师。
王老师要退休了,学生家长听说了,纷纷给学校提意见,说不能让这么好的老师退休,要让她把这些孩子送到毕业。我们一听,感觉这些家长真有意思,真要让这老师送你们孩子到毕业,你孩子能会多少东西?
这几年,王老师教学真是省事,课不备,等着谁传上课件来就拿到班里比着念课件。仍记得她在讲《精卫填海》那篇课文时,前半节课逐词逐句领学生分析这小文言文的意思,后半节课就由一句“所以说不能到不明水域游泳”而把课转到了安全课上,然后就“溺水”的安全事项和学生讨论起安全问题来,把语文课后面上成了安全课却浑然不知。批改作业更是,不论哪项作业都让学生批改,包括作文。不过,王老师善长和学生闲聊,所以学生喜欢她,不愿意和她分开。
好老师什么标准?如果家长在孩子学习过程中多问问孩子在学校情况、多和老师交流沟通,就会发现很多事未必就是孩子说的那样。诸事只听孩子一面之词,怎么能为孩子求得好老师。
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