孩子们比我们会读书，大力自拼牛津树，也会被画面所吸引而哈哈大笑，所以当我的同事批评说，英语只是门工具，大家花太多时间时，我忍不住说，那你一定没怎么陪孩子读绘本。
我们不只是学英语，而是共读一本本有意思的故事，看一幅幅有趣的画面，心情愉悦还能收获快乐、喜悦，而在幼儿阶段，好的本土童书的数量是不足的，好的故事不分国界。
幼童从小学英语是一种习得，无痛的过程，为什么不去做呢？
英语是一门国际语言，掌握它可以更好地交流，为什么不学。
我们并没有只学英文，中文是母语，幼儿每天都在用母语交流，听母语故事，看中文书，上学后还要一直学下去，只会比英文花费的时间多，不会少。
我们一般会把提供“情绪价值”认为是提供“正向情绪”，让对方感觉到愉悦、快乐。这完全正确，但是要理解：什么叫“愉悦”...
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一般会把提供“情绪价值”认为是提供“正向情绪”，让对方感觉到愉悦、快乐。这完全正确，但是要理解：什么叫“愉悦”？ ...
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本文标题：反驳
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