在绝大多数中国式的家庭里，哭是被禁止的
小时候不让哭，长大了不会哭，成了很多人成年后压抑的心声。
家长为了尽快制止孩子哭
要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打骂、威胁、恐吓；
要么采用“软”的方法：安慰哄劝、妥协满足孩子的无理要求等。
那么家长为什么要制止孩子哭？
是因为我们的文化里，"哭"是不好的情绪，是软弱的表现。孩子的哭泣引起家长自己内心的恐惧和烦躁，以及挫败感。
强硬的制止孩子哭泣，可能会对孩子心理造成影响和伤害。但一味的劝哄和妥协也不是最好的办法，时间久了可能会将孩子惯坏。
制止哭泣的结果:
第一种：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭个不停；
第二种：孩子迫于你的淫威，强忍住泪水，情绪被压抑；
第三种：孩子在你妥协之后学会利用哭闹作为威胁你的武器；
第四种：孩子受到鼓励和启发，不哭，变得坚强和乐观。
很显然，我们都希望是第四种结果，皆大欢喜。但是，第四种是最适合的方法吗？
无论是恐吓孩子“不许哭”，
或是否定孩子的感受“没什么好哭的”，
或是威胁孩子“再哭妈妈就不喜欢你了”，
或是鼓励孩子“做一个男子汉”，
或是引导孩子“把想法说出来”
以上行为都是"禁止"，禁止孩子哭泣，都是家长不接受孩子有情绪。
为什么要接纳孩子哭泣的情绪
哭和笑，都是一个人真实的情感流露。情绪本身没有好坏，是生理和心理的正常反应。情绪管理的第一步，就是：接受情绪。
让孩子自己认识情绪、体验情绪，大人不必急于安慰、不必急于解决问题，允许孩子和情绪“待一会”。
这个过程，就是让孩子明白：即便是有生气、伤心、恐惧、嫉妒这些负面情绪，其本身也不是一件“错”事，而是一个人的真实情感，去接纳它。同时，体验的意图在于，要学会辨清自己的情绪。
对于孩子来说，他的理性分析能力还比较弱，如果他的负面情绪总是被否定、被制止，他就会产生自我怀疑：为什么我常常有这些“不好的东西”？是不是我有问题？
这种自我怀疑，将会潜伏在孩子的思想里面，一直慢慢长大，成为人格的一部分。
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。哭，是一个信号，有助于我们了解孩子的内心。
有的时候，孩子表面上确实不哭了。但是，情绪背后真正的根源并没有得到解决，而孩子的内心掩藏了更多的恐惧。
所以，小小的孩子学会了察言观色、谨小慎微、畏首畏尾。也许你可以教出一个听话的“乖”孩子，但是很遗憾，他也可能是一个缺乏自信、心理压抑、更无法体谅别人情绪的孩子。压抑情绪也会造成心理或者身体上的疾病。
当孩子哭泣时，到底怎样做才最恰当？当孩子哭时，家长应该怎么做?
我们要做的很简单，那就是：接纳孩子的情绪，把哭的权利还给孩子。
允许孩子哭一哭。“哭”，不是什么可怕的事情，请先让孩子把不满的情绪通过泪水，安全地释放出去，缓一缓，先处理情绪，再处理实际问题。
1、面对孩子哭，家长要保持冷静，不要烦；
2、接纳孩子的情绪，尊重孩子哭的权利，倾听孩子；
3、共情同理孩子此时此刻的心情，"看到"孩子的情绪。 4、引导孩子学习管理情绪的方法。
生活不是只有笑，请把哭的权利还给孩子，"哭"是告别过去，获得新生命的能量。
我们在允许孩子哭的同时，也要学会先处理自己的情绪，再处理实际问题。
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