写作时，没东西可写怎么办？

你们所在的城市有作文竞赛吗?

据说，在我们这里，作文竞赛获奖或其他科目竞赛获市一级以上奖励，才有资格取得重点初中的报考资格。

现在初中考高中，差不多才一半左右的录取率，意味着会有近一半的学生将无缘高中和大学，本该是无忧无虑的阳光少年，却要面临如此残酷的升学竞争。

在武汉这个城市，小学生作文竞赛名字叫楚才杯作文竞赛。

我家兔子现在上二年级，我想让他在三年级的时候有机会参加这个作文竞赛，说不定多一个争取重点初中的机会呢。尽力了，没实现也问心无愧呀，万一一不小心实现了呢。

所以呀，现在就想给他提早做准备，想让他掌握一些写作的技巧。

以下这些技巧，在大人写作的时候也照样适用，反正对我挺有用的哈。我找了很多的作文书，发现有的要不是太浅显了，要不是不太适合小学生。

当我看到蒋军晶老师的作文讲解时，我突然豁然开朗，觉得这个不光对我家孩子有用，对我也有帮助，讲解到位，通俗易懂，便于提升写作能力。

蒋军晶老师，特级教师，第三届全人教育奖提名奖获得者（2017年），2015年全国教育改革创新教师，浙江省2014年教育年度影响力人物，全国语文教育界极具人气的网红老师。

01 没东西写，其实也可以写

有的人说:“实在没东西可写啊!”

有的人说:“写作文真的是让人很抓狂，不知道该写什么。”

怎么会没有东西可写呢？蒋老师说，写作文就是写自己的高兴、难过、愤怒、烦躁、不爽……

你觉得没东西可写时，很烦恼，这种烦恼也可以写成文章呀。

找不到目标，很无聊的时候，很没劲的时候，这种无聊也可以写成文章呀。

受委屈了，很难过，难过也可以写成文章呀。

……

看一篇作文范例，没东西可写时，这位小朋友他是怎么写的呢？

标题:没题材可写了

作者:李奕杉小朋友

文章内容:

说实话我并不害怕写作文，我可以在作文中海阔天空，无拘无束地描写各种美好的事物。

无聊的时候，读一读自己写的作文，有一种说不出来的美妙。

但是，作文也有让人心烦意乱的时候——实在想不出有什么可写的题材时。

“这周的周记该写点什么呀？”我摸了摸头问妈妈。

“自己想，我不管啊!”妈妈拒绝了我。

“告诉我嘛，求求你了。”我开始向妈妈撒娇。

“不行，如果我说了那就是我的想法，而不是你的构思了。”妈妈还是这么固执。

我憋着一肚子火回到书桌前，抬头望了望窗外，天空一片明媚，现在不正是我应该出去玩的好时光吗？但这篇作文却成了禁锢我的“监狱”。我，就是里面那只飞不出去的小鸟。

“妈妈，就给我说一个吧!”我还是忍不住去问妈妈，现在妈妈成了我唯一的靠山。

“那好，就提一个吧!”我终于把妈妈说动了，“就写你们送别姚轩毅的那次聚会吧。”

“不要，我最不喜欢写这种叙事的文章了。”我不乐意。

唉!原来能给我带来乐趣的作文，现在变得枯燥无味，每篇作文都要花很长的时间，还要左思右想，写慢了要被妈妈催;写得不好就不可能被“班报”选中，就无法和大家分享写作的乐趣了。重重顾虑中，时间就这样溜走了。

我最爱看的书，最爱看的电视，最想玩的游戏，全都弃我而去，我只能待在家里不停地冥思苦想。

记得书上记载，古时候考状元全凭一手好文章，还好现在选择多，渠道也多，有很多方法可以赢得大家的欣赏，我是多么幸运啊!不过，我还得努力，写出更好的文章。

蒋军晶老师点评:

没事情可写这件事，也可以写成文章。读者看了还会产生共鸣，因为几乎所有人都有这样的经历。

02  看到什么写什么

你不是觉得没东西可写吗？其实克服这个困难的最好方法是看到什么写什么。

俄罗斯有一所苏霍姆林斯基学校。我们来看看这所学校的作文题目，就知道什么是看到什么写什么了。

作文题目如下:

小麦怎样抽穗？

空中飘雪

林中秋色

苹果树开花的时候

鸟群从温暖的地方飞回来

我的养鱼缸

蜜蜂怎样劳动

春天的花

夏天的花

第一场雪

傍晚黄昏

日出

来看看以下这一篇文章是如何做到看到什么写什么的，该文描写的是树叶的变化。

标题:树叶变化

作者:史沃普老师的学生

全文内容:

树叶开始变色，树叶上有点点，有叶脉，枯掉了。有味道。还有洞。有些树有白色在上面，树叶混合。有树枝。差别是，有些是平的，有些有坑洞，有些黏黏的。树叶有锯齿状的和平滑的。

有些的叶脉凸出来，有些的叶脉在树叶里边。有些叶子平滑，而有些粗糙的叶子破掉了，卷起来了。有些有树干。叶脉有的大，有的小，有不同的颜色，有不同的形状。很多是黄色的。有刺。木头的茎。

蒋军晶老师点评:

美国有个作家叫山姆·史沃普，他写了一本书，叫《我是一只爱写作的铅笔》，记录了他教小学生写作的生活。这篇文章是其中的一个学生写的，虽然短，但史沃普老师觉得写得很棒，因为他觉得，作文就是要把自己看到的写下来。

学习了以上两点内容，我深受启发。我们周围的每一件事情都是可以写的，哪怕是极其无聊的小事情，只要略带一点敏感的心，照样可以写得很好。感觉一下子由以前的抓耳挠腮到多了好些写作素材，自己写作好像没那么难了，教孩子写作好像也没那么难了。