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孩子成长路上,请多一点鼓励少一点表扬

孩子成长路上,请多一点鼓励少一点表扬

作者: 因为是麻麻 | 来源:发表于2019-05-10 10:24 被阅读2次

    在多年的幼教生涯中,总会遇到表现很好或者急于寻求表扬的孩子。回想刚踏入幼教行业的我,不知道怎么回应,说的最多的一句话就是:”你真棒!“

    其实这是一句很空洞的话。太广泛的表扬,往往起不到鼓励的点,也让孩子不知道自己具体哪方面做得好。

    孩子的首要心理需求:归属感和价值感

    孩子需要被肯定,得到大人的认可,他们会觉得自己真的很不错。

    然后继续兴致勃勃地在自己喜欢的领域”深耕“,以求得到更多的赞赏。

    直到现在,我也为人母,在和孩子的日常相处中,我发现:

    在孩子的成长路上,

    多鼓励,少表扬

    表扬:是一个人给另一个人下美化或满意的定义。

    ——斯坦福大学/哥伦比亚大学的实践研究表现:表扬对孩子长期成长不利,会造成孩子“寻求认可上瘾”及抗压能力差。

    鼓励:是给人信心、勇气,帮助找到方向和目标。不仅是在人成功的时候,更应该是在失败、遇到挫折时。

    ——鼓励可以给孩子认可自己的努力,而不是只专注于追求完美和取悦他人。

    表扬如甜点,偶尔为之,无伤大雅;

    鼓励如主食,是每天应给予学生成长的必需品;

    “多鼓励、少表扬"对培养孩子自信、自立、抗挫折很有帮助。

    鼓励孩子的几种方式:

    一、启发式鼓励

    ”你感觉怎么样?你是怎么做到的?现在有没有什么其他想法?“

    用启发式鼓励引导孩子回顾事件过程,找到成功的关键点。

    也培养了孩子自我梳理和表达能力。

    让孩子知道:细节决定成败

    二、描述式鼓励

    老师注意到你这周都准时到校了。"

    这样的鼓励其实孩子更喜欢。当听到老师的话,孩子会觉得很开心,心里想着:老师真的很关心注意我呢,我现在比平时早到了,也不赖床了。看来没一点进步老师都知道呢哈哈!

    三、感谢式鼓励

    ”今天午睡时你一直保持安静,谢谢你遵守了我们的约定。“

    这时候老师像朋友一样,而且感谢我们之间的约定。真好玩,我以后还要继续遵守我们的约定。

    四、赋能式鼓励

    ”你一定为自己感到骄傲“”老师对你有信心“”老师相信你的判断“

    这样的话术能让孩子瞬间能量满满,也在心里暗暗给自己打气:”我一定可以做的更好的!“

    以上的方法是不是比平时的“你真棒!”好多了?

    在日常生活中家长也可以多多练习哦,相信我们和孩子的关系也会更融洽,孩子在成长中也会进步的更快!

    “因为是麻麻”八年幼教一线工作者,家有两岁萌娃小久久。我手写我心,育儿路上你并不孤单,欢迎关注!

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