转载自赵海华
从高处向下看的时候，我们就会产生一种恐惧心理，这是正常的心理状态，但有些恐惧事情是完全没有必要的。有些学生恐惧考试。
恐惧是一种条件反射，是某种经验的产物。1920年，早期行为主义心理学的代表人物之一华生及其助手进行了后来成为心理学史上著名的一次实验。该实验揭示了在一个婴儿身上是如何形成对恐惧的条件反射的。
被作为可怜的实验对象的是一个叫阿尔伯特的小男孩，研究者把一只白色的老鼠放在只有9个月大他的身边，起初他一点都不害怕；可是，当用一把锤子在他脑后敲响一根钢轨，发出一声巨响时来惊吓他，他表现出害怕的神态。给他两个月的时间使这次经历淡忘，然后，研究者又把一只白鼠放在阿尔伯特的面前，他好像看到了一个特别新奇有趣的玩具，伸出手去抓它；就在这时，他的脑后又响起了钢轨敲响的声音，他就猛地一跳，向前扑倒。第二次测试的时候，孩子在钢轨响起后跳起来，向前扑倒，开始啜泣。
此后，又反复进行了几次这样的试验，阿尔伯特对老鼠形成了完全的恐惧条件反射，更进一步的实验显示，阿尔伯特对其它毛乎乎的东西也都产生了恐惧：兔子、狗、皮大衣、绒毛玩具娃娃等等。
停止实验一个多月以后，又对阿尔伯特进行试验，正如研究者所预测的，他哭了起来，对老鼠和一切展现在他面前的毛乎乎的刺激都感到害怕，这时候，并没有任何钢轨敲击的声音。类似伤害事件产生的条件反射的外在表现形式就是恐惧。
所以说，恐惧是压抑的潜意识焦虑的象征作用和取代作用。对于中学生而言，对考试产生的恐惧，不是对考试事件本身的恐惧，而是对于考试失败后恐惧，背后的东西可能就是父母的唠叨和体罚，老师的期盼等。
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