最近在学习《终身成长》时,作者将每个人成功与否、行为习惯、与人相处、家庭事业等要素,规为两类思维模式,一种是固定型思维,一种是成长型思维;
固定型思维的人急于证明自己的价值感,易挫败讲排场,徘徊在自大与自卑之间;
成长型思维的人,自己的基本能力可以通过刻意练习培养,不怕丢脸,有价值观,不断向前看;
反观身边的现象,身边30几岁的朋友,再过了30几岁后之间差异特别大;
有的30几的朋友,朋友圈各种社会资讯分享,美食、读书、交友、社团、健身,每天都活力四射,用不完的精力,好像人也是越来越年轻;
而另外一些30几岁的朋友,似乎过了30几就从朋友圈消失了,有时在聚会碰到,也显得谨慎、羞涩,没有了锋芒与活力;
其实,决定你后半生的,真的不是你的学历,不是你的颜值,不是你的家庭背景,不是你的婚姻,而是你是不是一个成长型思维的人,是不是终身学习者;
有这样一个故事,美国人爱丽丝拿到了冰西法尼亚大学社会学大学学士学位,这本来是一件再平常不过的事情,然而不平常的是,她已经99岁高龄了。她说:她希望通过学习,提升自己,这是对自我认知提升与考验的能力;
转观我们身边的很多人,从大学毕业后,几乎都放弃了学习,并且开始庆幸——— 我终于再也不用学习了。这样的人,到了中年之后,必将为自己放弃学习的决定付出代价。
很多研究表明,一个拥有成长型思维的人,会在教育上不断的投资自己,。
那些在学校毕业后,有终身学习与成长型思维的人,更容易接受新资讯,跟得上时代的发展,适应新的社会资源与需求,并且从中受益,从而获得更高的收入及社会地位。
而且,持续学习让人更有安全感,能显著的降低焦虑、压力,继而保持更稳定的情绪状态,更快的大脑反应速度,更强的记忆力,更健康的身体,更和谐的生活氛围。
成长是每个人一辈子的事,它无关年纪。无论何时,停滞成长,才是最可怕的衰老。 ———《终身成长》
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