2119年的城村学校

前天晚上，三门峡市张雪梅老师的宝贝女儿在一千多人的课堂上侃侃而谈，让人十分震惊。特别是她说到妈妈的文章思路不够开阔，让我感到十分惭愧――我们都是这毛病，思维已经“锈掉”，形成固有模式，很难有创新思维。

吴校长让我们也畅想一下一百年以后的学校，试着写一写。我感觉一时找不到突破口，就把这“山药”扔在了家长群里，让学生来“救驾”。

脑瓜最灵光的王权发了一句：“老师，一百年以后我们都老了，还怎么上学？”

2119年的城村学校

气得我翻了个大白眼，让他想像、穿越。

不大一会儿，他发过来一大段文字。

未来都没有纸和笔，人们会用别的东西来代替他们。也没有字，人们会用一些奇妙的东西来代替它们。还有外星人会来我们的学校上课，我们也可以到许多的地方上课。有一天我去学校一来到门口门自动打开了，啊哈！原来是学校的识脸功能。这个机器记住了我们学校所有人的脸，只要有一位同学或者老师只要是我们这个学校的门就会自动打开。一进门就有，郁金香、玫瑰，和荷花的香味。看!足球场上有机器人在比赛同时也让同学们学到了怎样踢足球。一到教室我只看见有许多小板凳和小桌子，我看见有一个按钮，我按了下去。小板凳和小桌子都变成了吃饭时用的桌子。旁边还有一个按钮我又按了一下。哇，居然变成了学习桌！当我按下第三个按钮，又变成了床。我知道这是怎么了。第一个是吃饭用的。第二个是学习用的。第三个是睡觉用的。还有一片区域像游乐场。我知道了，这是我们下课活动时间用。哇，你们看我们的学校多么的神奇。多么的厉害呀！

这孩子发现学校的教室不够用了，想象了一室三用，真不简单！有了他的启发，我顿时有了头序，开写：

听说一百多年前有个互加计划，把面临消失的城村小学给救活了，因为网络课程深受学生喜欢，这所学校像滚雪球一般，规模越来越大，因为生源不断增加，教室、操场面积严重不足，这要是放在以前就算是不可调和的矛盾，但现在每到早上九点半，只要一个小程序、一按遥控器，诺大的操场出现了，健身器材在西南角，分年龄段的器材分区摆放，各自通向相应的教室，学生排好队站在传送带上就过来了；东南角是种植园，每班一垄，防止这些轻易不见庄稼的孩子们五谷不分，收获的蔬菜、瓜果、鮮花可以加单包装后由学生拿出去卖，体验当老板的感觉，也培养和人交流的能力；西北角是供孩子们模型实验场地，一些热爱研究的学生有空儿就在这里捣鼓，他们也经常通过网络和中科院的院士进行技术交流；东北角是形体训练场，四周有镜子，一些爱好舞蹈的孩子会经过光顾这里，一些新型的指标和高级的设备会让她们经过训练后一个个挺胸、拔背、沉肩、昂头，气场很强；中间是个标准足球场，一百年前的网络课程上学习的KT足球使学生疯狂的喜欢上了足球，喜爱足球的孩子越来越多了，从幼儿园大班开始培养，每年都有几个特优小将被选拔到省队进行提高训练。

思维还是不够开放，想不到将来会出现什么新生事物，先写这么多吧。