今天继续分享一个我辅导孩子作文的小经验。
前段时间学校越野赛，我孩子是运动员，当天回来老师要求的作文，就是写越野赛中的一个片段。
孩子准备写他自己跑越野赛，离终点大概几百米时一个片段。
第一个版本他是这样写的：
“冲刺，冲刺”，3000米越野赛，已跑过的2500米足以让我体力耗尽，在最后一个50米转弯处，我拼尽全力做最后的冲刺。在一道上，耳边传来同学的加油声，之前空白的大脑中冒出两个大字“拼了”，我甩开所有的念头，所有的感觉仿佛都消失了，我冲向终点。
这个版本明显缺少细节描写，不够生动。于是我跟他一起讨论，并且适当加了些引导。我问他了几个问题：
1.你想象如果有台相机，只抓拍你在赛场上一个画面，你会希望是哪个画面？
2.你回想下，你当时头的感觉，有没什么比喻能形容？
3.嘴巴是什么样？怎么呼吸的？有没比喻？
4.身体呢？比方说肺部、胃部，有什么感觉吗？能用一个比喻来形容吗？
5.腿和脚呢，什么感觉？能用一个比喻吗？
我们一起讨论这些问题，最后孩子的片段描写修改如下：
越野赛已跑过2500米的我，完全透不过气来，我张大嘴，想吞下周围所有的空气，可每吸入一大口气时，我的肺就像被一个钳子紧紧的夹住又放开，每跑一步，就会紧一下。我的脚腕已经酸痛的抬不起来，地上好像有一根无形的绳子，勒紧了我的脚腕，每迈一步都得用尽全身最大的力量，才能挣脱绳子的束缚。
这中间所有的感受，和比喻都是他自己的语言，我只是提了些问题，让孩子自己思考。
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