教师试卷讲评课—有效重温，巩固记忆

        有效重温，巩固记忆

      有的教师在试卷讲评课上，要求学生把作错的试题作上多少多少遍，甚至要求学生把试卷再抄一遍，这样增加了学生的学业负担，也不一定有预期的效果。

        可以设立一个环节，给学生提供修改的机会，教师通过巡视或进一步批改，了解讲评的效果。

        对学习能力较强的学生，可以鼓励他们设立错题本，将典型错误分类整理，促使试卷讲评的效果达到最优化。