材料作文之＂引议联结＂

      一年一度的高考即将来临，突然想跟考生分享一下一格式化的写作模板，吸取营养，赢取高分。

      这个模板源自我的高中老师。这位老师学究天人，严谨治学，早在我读高一的时候，便频频让我参加各类作文比赛，其中以某次参加全国＂中学生畅想曲＂作文比赛印象最深。

      最痴迷写作的那段时间，是跟捷龙一起度过的。那些日子，无论上英语还是别的什么课程，总是忘情的写，俩个人比着写，写完交给老师审阅。其间少不了悉心指导，特别是材料作文之＂引议联结＂式，几十年屡试不爽，视为经典。

      “引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

      也可以是一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。或是一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。

      引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

      “议”，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。

      “议”是文章“猪肚”部分，天马行空，材料要丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。

      除了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。

      “联”，就是联系现实生活，联系时事。或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。

      “结”，即结论，解决问题，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。

      结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。

      这一年余，突然又恋上作文，偶有作品入选，老师便不忘点赞，每每得到老师赞许，内心仍如少年，不免感激。 

      其实作文并不难，只要有生活的素材，能把自己看到、听到的、想到的写出来，加上平时积累的好词好句，就是一篇比较好的作文了。

      写你熟悉的生活，表达你的真情实感，套用上一定格式，便如同写八股文般，成就一篇好作文，并不是件难事。