【拆页十二】
I，重述知识」
"少即是多"，这个道理你曾经用在什么地方，结合拆页内容，你再次向他人介绍，你将如何说？
2008年我在做课程顾问的时候，会在给客户介绍课程的时候，把各种课程的内容都给客户讲一遍，最后导致客户觉得，我的课程没有吸引力。如果再次介绍，我要减掉跟客户兴趣和需求无关的部分，只保留客户感兴趣的部分。
「A1，激活经验」
某次工作汇报、推销产品，你都认为包含的内容更多，价值更大，但结果却事与愿违，请描述当时的场景，然后用“少即是多”理念修改这个案例。
如果没有这样的例子，那么反过来，说说你在购物时，如何掉进这样的陷阱？如果再来一次，你会怎么做？
去年下半年我在参加一个讲师比赛，准备课程的时候，我准备了很多的内容，我总感觉自己要多讲一点才能显示我的能力，结果是观众听了以后觉得淡淡的，没什么感觉。
如果再来一次，我会把课程里面无关紧要的内容都删除掉，只保留和突出我的亮点核心部分。
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本文标题：[RIA学习力便签]《思考，快与慢》 NO.9 郑远霞
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