为什么学了那么多，还是过不好这一生？

马上要到年底了，述职报告被提上了日程。同事小王跟我抱怨：“你说我，今年，学了好多，怎么回头感觉还是不会啊。连述职报告都不会写？”这引起了我的兴趣：“哦？说来听听，你都学了什么？”

 同事说：“年初，我买了《樊登读书》的会员，希望能一年读52本书，后来我买了得到APP上的大咖课程，又学了几天坚持不下去了。我还买了喜马拉雅的会员。。。。”等他噼里啪啦说了一大堆，我听明白了。他是买了很多课，可是没听完，或者压根就没听。最后的总结就是：“为什么我学了那么多，还是过不好这一生？”

我听他说完，就问：“你对”学习“是不是有误解？"对方一听。来劲了：”怎么有误解？“我继续说，你所谓的：”学了这么多，其实是买了这么多吧？“你的学习，一直没有目标，都是买买买，这样的学习怎么会有效呢？

同事继续问：”那你说，学习应该是什么样的？“

我推荐他一本《学习变现》的书，然后继续说，你看这本书里就说，有效的学习，要分为四个阶段：

阶段一：概念的理解：快速吸收大量专业领域知识

阶段二：具体的理解：尝试实践学到的知识，积累经验

阶段三：系统的理解：以不同的手段、不同角度运用知识，展现专业的做法与能力

阶段四：本质的理解：用一句话表达所学到的知识，知道他人，创造职业价值。

回到你刚才的问题：你买了这么多，有哪一个跟你述职报告有关的？

哪一个跟你工作有关的？比如你想做述职报告，用到PPT。那你开始就要去了解，什么是述职报告的PPT，人家做的好的PPT 是怎样的？然后，你去实践，自己做一下，哪些可以用，哪些不能用，哪些是好的？你去积累你的经验。然后展现你的专业，去分享，或者给别人做指导。最后，你能把这个做成个课，这才是有效学习。

同事直接回工位上去忙了。