［原创］20180905雅雅和妈妈阅读打卡

［别样生活，万卷书万里路］2018年9月5日，连续1000天阅读日志第333篇。

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说话总是容易，难得，是持续的坚持。

昨日起得很早：大约四点二十。起床后，马上写昨天的日志（因为晚上等孩子睡后再写，就打乱我的生活规律了）。写了一个多小时，一蹴而就的，竟有两千多字。可见这种流水式的记录，实在是不需要花费多少心力和心理能量的。这大概也是我这么久以来一直不热衷写这种阅读记录的原因吧：凡是轻易就能做成的事情，对成长几乎没有多少助益。

不过，我倒是发现了这种记录的另一个优点：可以把自己过去一日的所思所想（主要是阅读领域的），做一个详细的记录。这倒是那种长篇文章所没有的优点。毕竟，一个人每天还是有很多值得记录的电光火石的思想瞬间的，尤其是每日阅读量大的话。

所以，以后我会采取两种方式同步进步：一种是流水式的记录，一种是对自己一段时间内的思想进行总结、提炼、反思和追问。

写完了文章，再找图片，修改完错别字，发布到朋友圈，就到了牛听听呼唤我们起床的时候了。雅雅还没起床。我并不去孩子的床边而是不慌不忙做自己的事情：起床是她自己的事情，迟到挨批也是她自己的事情。我不需要把孩子的事情揽到自己的头上来，这样，才能让孩子对自己的事情负起责任来。

牛听听响了大约十分钟，孩子揉着惺忪的睡眼起床了。一起床就问我：妈妈，现在几个点了？我让她自己去看。然后，我继续忙自己的事情。她则慢吞吞像只小蜗牛喝水洗脸刷牙。

我静观其变。七点十五，拿起书本一个人走出家门。并没有多说任何一句话。孩子看见我出来了，终于快速行动起来，几分钟后也跟我一起向学校走去。

娘儿俩一起愉快读儿歌。首先当然是回顾昨天的儿歌："同床异梦"和"大吹大擂"。我的记忆力毕竟不如孩子（不过，雅贝贝的记忆力也远远不如小时候的我）。不过，我也微笑着努力去背。我们比赛着背，直到双方都非常熟练为止。

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然后我们继续下一首"三顾茅庐"：诸葛亮，住草房，刘备三次去拜访。请来军师本领强，初出茅庐打胜仗，打得曹操老贼直叫娘。这首童谣有历史典故，而且就在我们不久之前读过的中国历史绘本里。但孩子表示她记得不是特别清楚了。我又给她大致讲了一下。当我们开始背时，孩子有抵触情绪，她说太长了。她记忆力不好，记不住。我并不着急，告诉她先不要害怕。要先弄清话语之间的逻辑关系和因果关系：先介绍诸葛亮有什么特点——住在草房里但是本领强（特点是隐含在第一句话里，但随后会提到），然后这个特点使得刘备采取什么对待诸葛亮的措施：三次去拜访。请来以后发生什么事情呢？由于军师"本领强"，导致"初出茅庐打胜仗啊"。胜了谁呢？曹操。胜利的程度到达哪一部呢？曹操直叫娘。

听到我这么一分析，孩子觉得有道理。就开始面露笑容开始背起来。果然，弄懂了逻辑关系后，孩子背得很快。我又跟她分析，只"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"的道理，跟她分享背诵一点简单的诗词童谣的必要性。

现在回过头来，当孩子出现各种惧怕畏难情绪时，我们跟孩子站在一起，帮助她一起想办法，不让她给自己贴上负面标签，确实是太重要了。就像有一句话是这么说的：要和孩子一起打败困难，而不是和困难一起打败孩子。相信早上这个背儿歌的经历会使雅贝贝的自信心又增强一份。我也发现，通过我一点一滴悉心对她的心理建设，孩子从小时候那个非常内向内敛甚至有些自卑感的小不点，变成了一个日益开朗活泼自信自立的姑娘了。

回家的路上，我继续把整本书都翻了下，发现这本书确实非常不错。于是，我没有回家，而是直接拿着这本书边走边读到了学生们走路队的地方。一边读书一边等待，我心怡然自得——真正的一箭双雕嘛！等看完路队回家，已经八点了。早上，起床写了文章，又阅读了四十分钟的童谣。我还是有点小小的成就感的。至少，我能掌控自己的生活，让宝贵的时间能够得到有效的利用。每天让自己进步一点点，集腋成裘聚水成塔，日复一日，至少生命没有虚度。

上午，照例是去办公室下载论文读论文。午休后，读一本新书《蒋勋——生活十讲》。这两天，闺蜜跟我说，她在牛听听上听"蒋勋谈文学"，听得潸然泪下。我也马上去牛听听上搜索，发现果真让人动情。所以这两天做饭吃饭时，家里一直都是蒋勋那动听的声音回响在客厅的。最惬意的，当然是静坐下来一边吃饭一边听蒋勋啦，简直是生活中最高的享受啊！睿智的细腻的温情的文字随着食物一起入心入胃，让人沉醉。每次吃完饭，我还在餐桌边久久不愿起身。蒋勋的声音和他的文字一样，让人沉迷沉醉。

光是听不过瘾，刚好家里最近买了好几本蒋勋的书，我把它们找出来翻看起来。此前，我曾读过他的《孤独十讲》。那时，在偌大的教室里，竟读得我情难自禁泪流满面。

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于是，坐在书桌前，我开始品读他的《生活十讲》。翻过让我欢喜的第一页文字：有自信的人，对自己所拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有的东西，会觉得羡慕、敬佩，进而喜欢赞叹，但他回过头来还是很安分地做自己。接着，我就看到了这个标题：从文学中寻找人生的解答。这个标题立马让我想起我的阅读疗法。于是，我读到文学对蒋勋人生的解救这些花。我不禁猛拍大腿，激动万分，这不就是阅读疗法的最好案例吗？书犹药也，可以治病救人。这也正是我倾尽心力推广阅读的原因和最大的动力。

我们这个物欲横流的社会，多少人是躁动不安空虚寂寞灵魂无处安顿的。大师蒋勋，用他的亲身经历告诉我们，生命的救赎之道或许很多，但有一条便宜而又便捷的大道，那就是书本尤其是文学对人生的救赎。

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五点钟，接到一个陌生学生的电话，一开口就是：殷老师，听同学说，您是最认真咨询效果最好的心理老师，可以请您现在就帮帮我吗？我家里出了大事情，我手足无措心慌意乱，非常害怕。听她的声音，是焦灼而又充满恐惧的。我告诉她，让她跟学生助理联系，今晚就抽出时间给她咨询。六点二十在咨询室见面，确实是让这个孩子寝食难安的大问题。我关闭手机认真聆听认真做着记录，帮她分析问题的根源。

看着这个孩子放松下来不停说着谢谢走出咨询室，我的心也得到稍许安慰。能够利用自己多年辛苦所学帮助一个急需帮助和指引的孩子做一点事情，总归是一件让人开心的事。我改变不了全世界，只能先救赎自己，阅读和写作就是我对自己的救赎之道。但同时，倘若还能对社会有一丝助益，也算是救赎自己后的另一份意外惊喜了。

晚上的亲子共读，纸上旅行，孩子依然最痴恋美食。读着读着，竟跑到客厅把自己准备第二天放到学校去吃的面包拿过来吃完了。原本对美食兴趣不浓的她，最近大变。这也是阅读的另一个功效吧！在不停的阅读中，我们的生命有了更多可能性，体验也日益丰盈！

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我们的肉身沉重，受着生存空间的束缚，存于世的时间又只有短短几十年。但阅读，带领我们超越自己生存的时间和空间，让我们短暂一生，原本只能经历一种生活方式的，可以历经万千生活，历经万千繁华。