人的性格按照心理学的划分，大体可以分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质几种类型，这是当年读心理学是已经普及过的常识，当时也只是泛泛了解而已。如今啃读《正面管教》，才悚然发现自己的性格对孩子竟然有如此大的影响！
成人们往往意识不到自己的性格（生活态度取向）会导致自己行为不当，并对孩子造成影响。果然还是无知者无畏呀。
生活态度取向
生活态度是一个人从孩提时代开始就积累了大量潜意识的决定所形成的。生活态度取向并不能描述你是谁，但它能代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。
常见的生活态度取向有四种，包括安逸型，控制型，取悦型和力争优秀型。
不管我们属于哪一种生活态度取向的人。要记住，控制也好，安逸也罢，取悦也好，力争优秀也罢，这都是一种个人信念，未必是事实。比如大多数人都希望对自己的生活能有一定的控制，而不喜欢被批评或羞辱，然而以控制为生活态度取向的人，比其他取向的人更难以忍受批评和羞辱，这是一个程度的问题，是一个感觉的问题，因为在具有控制取向的人看来是批评或羞辱，另外一个人可能会付之一笑。
对孩子有什么样的影响呢？以控制为生活态度取向的人，想要控制的是自己和局面，以从中获取安全感，但是孩子们却容易把这理解成对他们自己的控制，进而可能会引起反抗。
每个人都想要安逸的生活，都希望能远离情感上身体上的痛苦和压力，然而避免痛苦和压力成了以安逸为生活态度取向的人最在意的、决定着他们行为的事情。比如一个以安逸为生活态度取向的妈妈，在了解了自己的生活态度取向对孩子有什么样的影响之后，会特别感慨说：天哪，我现在才明白为什么我总是有那么大的压力，我从来没有教过孩子合照了，自己从来没有教过他们帮我做事，原来是我把事情弄颠倒了。原来真正不体谅别人的是我自己，因为我从来没有问过孩子们想要什么，想要成为什么样的人！
相信这个话不少父母读完之后会脊背发凉，太多时候，我们都把错误归因到外界而忘了从自身上去寻根究源。
我们只有了解了自己的生活态度取向，才不至于自己给自己加了太多的套子，才能增加对自己的了解，才可以让自己做出更合理的选择。也只有认识到了自己生活态度取向中可能存在的缺陷时，才有可能找到方法去克服它。
安逸型
以安逸为生活态度取向的成人的优点，是能给孩子树立一个榜样，让孩子看到随和、圆熟、行为可预测的好处，他们的孩子或学生能学会享受简单生活的快乐，并且“及时行乐”。
但是追求安逸的人常常选择自由放任、娇纵的方式，容易使孩子成为“被惯坏的小淘气鬼”或者随便捣乱。
这种情况下，可以让孩子们在家庭会议或班会上参与制定限制，建立日常惯例，设立目标，并且一起解决问题，这样就能扬长避短了。因为明确的要求可以给孩子们一种安全感。
控制型
以控制为取向的家长和老师，比较擅长交给孩子们组织能力，领导能力，兼任果断以及对规律和法律的尊重。但是过度控制会导致孩子们的反叛和抗拒，无法鼓励孩子们学会父母和老师想教给他们的技能。若是能够。意识到自己对过度控制的需要，并且练习放手给孩子们提供选择问题发式问题的技巧，以及让孩子们更多地参与作出决定的技巧，也就可以扬长避短了。因为让孩子们在一种无条件的爱的环境中从错误中学习，并且放弃想要控制一切的欲望时，大人和孩子们反而会感到更多的事情都处在自己的控制之中了。
取悦型
取悦型的家长和老师，很善于帮助孩子们学会友善、体谅、互不侵犯的行为。
但因为通常扮演和事佬的角色，想让每个人都开心，结果会给自己造成更多的负担，甚至会生出怨恨或沮丧的情绪。
此时大人应该明白，不能只关注别人的需要，还要照顾到自己的需要。同时应该相信孩子有能力让自己快乐，并且教给孩子们真诚的表达自己的情绪以及共同解决问题的技巧。
别忘了，无论大人还是孩子，如果能够学会表达自己的想法、感觉和要求，而又不期待别人与自己想的一样、感觉一样或者满足自己的要求，就会受益无穷。但是这说着容易做着很难，毕竟学会尊重每个人的需要，包括自己的需要，对于培养相互尊重来说是至关重要的。
因为，如果不首先了解什么能让孩子们高兴，就试图去讨好孩子们的时候，实际上任何人都讨好不了。
力争优秀型
力争优秀型的家长和老师，可能非常善于为孩子树立成功和成就的榜样，而且往往能判断出并鼓励优良品质。
但是孩子们有时会把这看作是“完美的唠叨”。毕竟家长期望值过高会导致孩子产生无能为力的感觉，而不是这些大人们想鼓励的成功渴望。
尝试走进孩子的内心世界，去发现什么对孩子更重要，这是最最关键的问题，因为做事情的“正确”的方法不只有一种，确保把对孩子无条件的爱传达给孩子，你离自己的愿望就更近了。同时还应该学会把犯错误看着学习的大好的时机，并给孩子做出榜样，学会倾听并接受孩子对于如何解决问题的想法。
力争优秀的人，最容易犯的毛病就是因为太注重最终结果，而忽略了过程中的喜悦。别忘了，家人在一起做事过程中的快乐与合作才是爱的最核心的内容。
了解了自己的性格，知道了自己的生活态度取向是什么，学着把自己的缺陷变成优点时，我们就会成长。
当我们对这些认识和了解的越来越多，我们的成长也会越来越令人鼓舞，越来越有效。当我们了解自己的生活态度取向，以及对我们与孩子关系的影响，就能帮助我们通过时间和耐力成为最好的父母或最优秀的人。
为人父母是一项工作，也是一项职业，教育更是一个超级复杂的问题。在教育的过程中，父母和老师需要携手合作，孩子才能一路芬芳。了解自己，了解孩子，懂一些教育学心理学的常识和规律，对人对己都有好处。
洞悉自己的生活态度属于哪一类型，自己会活得更通透，孩子会在更轻松愉悦的环境中长大，学生也会经由你的身体力行、耳濡目染，在求学路上走得更轻松。
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