以前，我总觉得阅读之前只需准备一颗宁静的心，随时随地都可以展开自己的阅读。读过这一章节，更理性地梳理了阅读的准备工作，了解了阅读内心深处的动机，明了阅读最后的归属。
明晰阅读的目的
一是读以致知。通过阅读获得新知，不断增强自己的见识。阅读有三个层次：读过，知道了一些自己原先不知道的知识。了然于心，就是能清晰地讲述全书的主要内容，对全书能做一番归纳整理。融会贯通，能够讲这本书放在相应的学术领域、自己所擅长的知识视野中加以把握和理解，并重新构建自己的知识体系。
二是读以致用。阅读始终是促进自己成长和专业发展的重要手段。
我的阅读从浪漫式的随意而读，到现在的专业阅读，更多的是为了提升自己工作的能力，寻求生活的意义，找到解决问题的办法。
三是读以修身 。这一直是社会化阅读的核心主张，强调读书的目的是教育人、陶冶人、塑造人。
四是读以致乐。这是决定一个人坚持终身学习的关键因素。
阅读需要具备的条件
一是要有识别和分辨不同文字的能力。
二是要有分辨不同声音的能力。
三是要确立文字与发音的对应关系。
阅读理解的三个过程：
第一，从句中提取要义
第二，联系要义
第三，针对文本内容创建某种更系统的要义，也就是情境模型。
影响阅读的三个因素：
一是人对待阅读的态度。认知态度，情感态度，第三种态度与人的行动有关。
二是动机
三是自我概念
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