漫卷诗书‖如何构筑相互倾听的关系？

师生相互倾听：

在学生中培育相互倾听关系的第一要件就是教师自身悉心倾听每一个孩子的心声。

学生相互倾听：

贯彻“创建学习共同体”的理念，把课堂里构筑相互倾听的关系作为教学创造的出发点。

在教师创造教学的力量中，专业知识与教学经验不过占了三成而已，剩下的七分就取决于教师能够在何等程度上尊重每一个学生的思考与感情；能够在何等程度上引发每一个学生潜在的可能性。

例：杨老师的每一个话语都充满着对每一个学生的尊重，整个课堂教学的进展都是根据杨老师的指导展开，没有一句命令式的话语，所有的话语都是恳请与感谢。这种话绝不是讨好学生，这是形成每一个人自己的阅读逻辑所需要的。