【印象深刻的部分】
1.最具有可信度的观点来自第一多次成功的解决了相关问题的人，第二能够有逻辑的解释结论背后因果关系的人。
2.以开放的心态与虽不赞成你的观点，但具有可信度的人对话是接受教育，提升决策正确性的最迅捷的方法
3.要更关注发言人的推理过程，而非其结论。
4.要比较一下与你存在分歧的人是否比你更具有可信度，如果你的可信度较低，你就更要像个学生一样虚心求教，保持开放心态，以问问题为主，以便了解经验更丰富的人所讲的逻辑。
5.我经常见到有人向完全没有准备或缺乏可信度的人问题，并相信对方的回答，与其这样，还不如不提问，你需要仔细考虑向哪些人提问，如果你怀疑某些人的可信度要查明。
【与现实生活的联系】
这篇章改变了我在做决策时候的思维模式，有时候会害怕与别人起争执，害怕别人不认同自己的观点，或者试图要去说服对方，其实更应该去衡量双方的可信度，老师与学生的角色是可以灵活具有弹性的互换的，如果判断我的可信度比较低，就像个学生一样保持开放心态，虚心请教，如果评价我的可信度比较高，角色可以像老师一样阐述观点和回答问题。并试图站在对方的角度去理解他，得出结论背后的逻辑和原则。
【下一步行动】
在生活中尝试用可信度来做决策
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