一文读懂丨新课标之数学

学科核心素养：

数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。

课程内容：

义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。

数与代数、图形与几何、统计与概率以数学核心内容和基本思想为主线循序渐进，每个学段的主题有所不同。

综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。

教学建议：

处理好核心素养与“四基”“四能”的关系；

注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联；

丰富教学方式，重视单元整体教学设计，强化情境设计与问题提出；

进一步加强综合与实践。