创伤与复原第一次学习 1.本书描述了个体、群体创伤。 2.前后分析了加害者、受害者、目击者的思想与行为。 3.因时...
创伤与复原,听起来就像是矛与盾的关系。这本书讲到了受伤与怎么处理伤口的事情。上世纪八十年代美国出版的诊断手册,...
心理创伤的痛苦源于无力感。在受创当时,受害者笼罩在无法抵抗的力量下而感到无助。……创伤事件摧毁了人们得以正常生活的...
今天是学习《创伤与复原》第八天。这几天在学习创伤的间隙里,电视里看到的也满是创伤事件。美国加州的持续山火,已造成2...
今天是学习《创伤与复原》第六天,重点和大家讨论下创伤记忆。 对于创伤记忆,很多专家都有很精辟的描述。让内形容其歇斯...
今天是学习《创伤与复原》第十七天。今天的学习内容理解上有点难度,按本人的理解,作者是想带领我们探索一条从单纯创伤向...
今天学习《创伤与复原》第十六天。今天讨论两个话题:一个是创伤后应激障碍与复杂性创伤后应激障碍两个概念的差别;另一个...
难以磨灭的长期烙印: 1、在军方精神科医生和一些退伍军人的共同努力下,心理创伤症候群终于得到正式承认。 两性战争中...
人际关系的重大改变: 当受害者被彻底控制后,就算环境改变为良好后,受害者依然会沉浸在加害者所施加的状态中。处于过度...
双重思想: 儿童必须在一个所有亲密关系都败坏的环境中,去寻求与发展出可与人亲密的能力。比如通过在脑袋里改造父母的虐...
本文标题:2018-11-07创伤与复原学习1天
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