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《全脑教养法》读书笔记(三)

《全脑教养法》读书笔记(三)

作者: 出尘子大妈 | 来源:发表于2016-09-14 21:35 被阅读65次

    在代表本能的“下层”大脑与代表思辨的“上层”大脑之间建立联结,这种联结对发展孩子的决策能力、洞察力、同情心和道德感至关重要。

    没有上层大脑的作用,孩子很容易大发雷霆,作出荒谬的决定,而且普遍缺乏共情和自我理解能力。

    在孩子发脾气的时候,家长要如何渡过危机?请理解,这个情景,孩子觉得是一场危机。

    最好的方法是安慰他和转移他的注意力。你可以抱他去另外一个房间给他看点其他有意思的东西,或者做点傻里傻气或疯疯癫癫的事情活跃气氛。你这么做是在帮他打开门,让他再次接近整合的阶梯,让他的上层大脑发挥作用,从而冷静下来。

    孩子的怒火分为两种,一种是上层怒火,一种是下层怒火,如果他是在“假装”发怒要挟你,

    你必须冷静应对,不与他谈判,而是明确告诉他,不喜欢这种行为,请立即停止发飙,否则将无法得到他需要的东西。你在教他,相互尊重的沟通,耐心等待,延迟满足才会有效,而与之相反的行为没有作用,这是大脑发育的重要课程。

    而若他是下层怒火,则需要更多的安慰和耐心。在高度情绪化的情况下,任何年龄的孩子(甚至成人)都很容易被下层大脑支配。

    促进孩子自我理解的最好方法就是问问题,让他们看到表象之下的实质:你为什么作出这样的决定?是什么使你有这样的感觉?

    下一次当你的孩子需要从暴躁情绪中安静下来或者需要重新获得控制感时,努力想办法让他们动起来。对年纪小的孩子,可以尝试点新鲜玩意儿,来点小花招。游戏本身的乐趣加上孩子身体的运动,可以彻底改变孩子的思维方式,让你们一起相处的时光更加愉快。


    今天参加儿子的家长会,所有幼儿园的小朋友像上了发条一样,老师钢琴声一响,立马开始拍巴掌,然后大声唱歌,只有我儿子,非常茫然的对此毫无反应,只是非常敷衍的拍了几下,也不张嘴唱歌。

    要不要这么小就开始特立独行啊,我又深深的忧虑了。

    我发现他并不是冷漠,而是被我父母过度保护后的一种社交恐惧。今天我在带他回家的时候,故意不再拉着他的手走路,只是在过马路的时候再去牵手,上楼和下楼都让他自己走,在游乐设施的地方,让他自己脱鞋。他居然在下楼的时候,对一个陌生小朋友说了一句你好。

    真是太让我惊喜。

    父母的过度保护,自然在情理之中,因为媒体非常多的负面报道,让我妈妈非常紧张,宁愿过度保护也不愿意在安全性上有一点点损失。

    但这样的孩子,必定会害羞,怯懦,不敢尝试挑战,社交恐惧,心理上的问题一大堆,要改善,必须我要陪伴他,让父母从这种忧虑里解脱出来。

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