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[大钢结构]
一、逻辑连接词
二、抽象表现、委婉语法和具体表现
三、分段
各位书友们，大家晚上好！
还记得上次课程我们说的，要把话跟对方“说清楚”吗？
当时我们说了，要说清楚，主语很重要。而被动语态和刻意设定主题都会省略主语，所以是慎用的。
而今天，我们就来继续聊聊关于“说清楚”的那些事。
大家现看一眼大纲哈：
[大钢结构]
一、逻辑连接词
二、抽象表现、委婉语法和具体表现
三、分段
一、逻辑连接词
首先，我们来聊聊逻辑连接词。
在开始之前，大家先来做个题哈：
由于经济衰退，商品卖不出去，很多工人也面临失业。
大家觉得，这句话，说清楚了吗？
觉得说清楚的打1，觉得没说清楚的打0.
好，回复1的，回复0的都有哈。
其实这就是一个典型的模糊的语意连接。听到这是不是有书友心里就要犯嘀咕了“不对啊，我就觉得没毛病啊”，这么认为的书友可要注意啦，说不定你就是习惯使用模糊连接的那个人。
好，废话不多说哈，我们来进入正题。
什么是逻辑连接词呢？下面是作者在书中给出的“高杉逻辑连接词表”：
[桂妃研读社|D114]《麦肯锡教我的写作武器》Day3
怎么样，有没有一下子被震撼到“原来连接词还有这么详细的分类！”。而且，乍一看确实感觉很多昂，但我们仔细看呢，就会发现，其实这里面绝大多数我们都见过，甚至很多都用过，对不对。只不过是，以前都是想到什么就用什么了，也没想那么多罢了。
好，我们再回到开始时候的问题，“由于经济衰退，商品卖不出去，很多工人也面临失业。”这句话。大家有没有发现，“商品卖不出去”与“工人失业”具体是什么关系呢，大家看表哈，有没有可能是“追加”关系呢？嗯，有可能哈。那我们就可以这样改“由于经济衰退，商品卖不出去，同时，很多工人也面临失业。”是不是感觉要比不改前短语之间的关系清楚多了啊。
那，除此之外，我们是不是还可以这样改“由于经济衰退，商品卖不出去，所以，很多工人也面临失业。”对，具体怎么改，这就要看我们是想要表达“追加”还是想要表达“归结”。
那我们再做个练习哈：
“增加与孩子的交流次数，多做互动，是有效方式。”
大家看看这句话我们可以加什么类型的逻辑连接词呢。
好，非常好哈，我已经看到正确答案了。看来大家的悟性挺高嘛，一点就通，哈哈哈。
对的，和上一个例子相似。这里可以用追加，“增加与孩子的交流次数，并且，多做互动，是有效方式。”也可以用手段，“增加与孩子的交流次数，通过多做互动，是有效方式。”
其实，大家有没有发现，我们在思考如何加入逻辑连接词的过程本身，就是一种逻辑思考。而且，加好逻辑连接词后，上下文的关系就会更清晰。这样，就可以让信息的接收者更容易理解我们文案的内容。
就比如说，只要出现“因此”，对方就知道，你以前面的根据做出后面的结论；你使用“借由...”，对方一下子就想到你前面会讲手段，后面会讲到目的。
作者认为：连接词是文章“通顺”的灵魂。当接收者感到“这份文案真难懂”时，可能有几个原因。首先，你的信息种类不明确；其次，可能是个别信息的理解出现困难；如果以上这些都没问题，可是读完整个文章仍然觉得难以理解，那这时问题应该是不够“通顺”。
当然，有时候语意衔接也通顺了，但整个文章还是不好理解。这时候，我们就要适当调整一下文章的脉络。
就比如说，我们跟人问路。如果对方一会往东，一会往西，一会又往北的绕来绕去，即使他得很清楚，但是我们还是很快就蒙圈了。还不如多走直线，即使绕点远也没关系。
好了，逻辑连接词我们就现讲到这里，下面我们来说说抽象表现、委婉语法和具体表现。
二、抽象表现、委婉语法和具体表现
1.抽象表现：
顾名思义，就是比较抽象、不具体的表现方法。
比如“本公司应该改进市场营销策略”这句话。其实，如果这句话只是想表达一个方向，那没问题。但是，如果想要让人有所行动的话，其中“改进”到底是怎么改进？“市场营销策略”具体又是什么？这些我们都不知道。我们也就不知道具体该怎么行动了。
类似的还有“调整...”“强化...”“...的活性化”“...的多样化”“...性”“...力”等。
2.具体表现：
与抽象表现相反，说的会比较详细，有细节。
例如，“本公司应该将A产品在甲市场的投放量增加10个百分点，将B产品在甲市场的投放量减少5个百分点......”这样表达我们就知道“改进市场营销策略”该怎么行动了。
而且，具体表现还可以触动情感。就比如，看电视剧。我们没看电视剧之前，可能会看看它的简介，然后再决定看不看这个电视剧。这时候，我们看那些抽象的叙述，是能看懂，但却触动不了我们的感情。而当我们真正看剧的时候，就会和电视剧里的人一起哭、一起笑，就是因为故事讲得具体了。
3.委婉语法：
与抽象表现相似，都是不说出具体真么做。不同的是，它会给出暗示。不过，对方能不能懂就不一定了。为了避免误会，我们可以用尊重对方的态度，清楚地表达自己的想法，来代替委婉表达。
三、分段
就是在一个主题下，由整理过后的多个信息所组成的一个区块（可由几个段落形成一个分段）
具体来说，就是，在一个分段下先要有一个小标题，用来表明我们要表达的主要意思。然后举几个例子在证明我们要表达的这个主要意思。最后，再用和小标题几乎一样的话，做一个确认。
到这里，我今天的分享就接近尾声了。不知道大家掌握了多少呢？我们来一起回顾一下吧。
首先，我们讲了逻辑连接词可以让文章更通顺，表达跟清晰，同时，使用逻辑连接词可以锻炼我们的逻辑思维能力。
其次，我们介绍了抽象表现、具体表现和委婉语法。其中，抽象表现可以指明方向，但却让我们不了解具体该怎么做；具体表现法，可以告诉我们怎么做，并且还能让人产生情感上的共鸣；委婉语法，可以避免尴尬，但有时候对方不能理解就容易误会或闹出笑话。
最后，我们了解了“段落”，就是在一个小标题的总领下，用例子论证小标题，然后再最后确认一下下标题。
然后，给大家留个课后作业哈：就是在大家看报纸，或者看一些公众号里的文章时，试着找出几个语句衔接模糊的地方，把它转换成逻辑衔接。
祝大家可以在日积月累中对逻辑连接词的使用都有很大的进步！
我们下期再见喽。
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