第四单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。教材在四篇课文的课后练习及语文园地的相关栏目中都对此进行了多角度、多层次的练习。《彩色的梦》要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
《彩色的梦》是统编版义务教育教科书语文二年级下册第四单元的第一篇课文。诗歌以儿童的口吻，从儿童的视角，用儿童特有的语言，向我们展现了一幅幅富有想象力的彩色梦境。全诗共有4小节，语言优美，句式简单，想象新奇独特，富有儿童趣味。“拉着手的雪松、唱歌的鸟儿、苹果般的太阳”这些充满动感的画面，让学生感受到梦的神奇。同时，排比句式和拟人手法的运用，让诗歌更灵动，有助于学生在朗读中将诗歌语言转化为鲜活的画面。
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