最近看到关于中国孩子要不要学英语的讨论，有人说，英语作为主科，限制了很多孩子的发展，应该改为副科，让部分人去学。也有人说，英语在世界范围内通用，中国想要在国际化赢得更多影响力，英语必不可少。你更支持哪一方的观点，为什么？
首先，我觉得学习英语是有利无弊的事情，英语作为一门语言学科，就像语文一样可以拓展人的思维深度和广度，同时英语也是一门工具，通过这门工具可以去学习更多丰富的知识，看到更精彩的世界。语言的背后是文化，文化是通过语言来传递的。学习语言更是在了解不同的文化，也是在提升自己的认知和文化素养。
其次，分析为什么我支持英语作为主要学科去培养？
第一，英语是全球使用最广的世界通用语。无论走在哪里，我们会看到路标是英语，飞机广播是英语，如果我们的孩子不懂英语，这是把英语作为一种可有可无的副科，可能未来遇到很多与英语相关的机会就白白失去了。
案例：学习英语方便我们沟通和社交，更能打开彼此了解的心门。
比如，借助英语，我们出去旅游的时候就不怕自己走错了，买错东西，被坑等等。当我们到另外一个国家去生活，如果完全不懂英语，也不懂当地语言很容易就产生文化休克。相反，如果我们会英语，那么我们就能很好的去交流，也能避免很多的尴尬。
第二，英语我们是看世界的一扇窗户，通过这扇窗户，我们看到的世界是多元的。英语作为主要学科，培养的是人的思维能力和语言能力，在学习英语的过程中，可能对于很多80-90，甚至20 的人来说学好英语就是找工作的一个优势点。既然有优势，为何要丢掉这个培养优势的学科呢。对于20后来说，他们的未来和我们绝对是不一样，很多20后已经从3-4岁就开始启蒙，从小读绘本，像学习母语一样学习英语。他们学习英语已经不是以前的学习方法，是理解故事，是懂得分析，所以，英语学习是一种能力，更是一种未来成功路上的基石。20后面临的更是更大的国际化世界。
比如，有人会英语，一个人走南闯北，去了南非，去了东南亚，去了美洲，去了欧洲，去了南极，通过英语去慢慢适应生活，工作和环境。很显然，人生是丰富多彩的也是充满无限想象的，因为英语就是一个潜在前提条件。
第三，学习英语也是运用另外一种思维在思考，阅读和学习，英语也是世界通用语，我们想要阅读一些巨作，国际上著名的作品都是英语版本。我们对于英语越精通就越能通过阅读获取更多大师级的真实心境和感悟。而不是通过别人的翻译的二次创作。
第四，从小学好英语的孩子，通过各种能力测试有机会赢得去国外名校读书的机会，进而获得更好地人生和未来。英语学习本身能带来很多的便利和优势，所以，无论是从个人的成长还是未来成长，英语扮演的角色远高于一个学科的意义。
第五，我是一名英语老师，因为学习英语，我有了生存的一份技能。在教授英语这门的学科的过程中，在不断地实践和记录中，我感受到的是英语不仅仅是一种学科，更是一种阅读的工具，是一种思维的学科。英语学习让我们拥有一双看到世界精彩的双眼。比如，从小读着毛毛虫的孩子能体会到成长的变化，能体会到节奏的美妙，我们也能感受到语言有国界，音乐无国界，思维有同频，真爱的无价。
综上，我们在学好国学，数学，自然科学的前提下，英语学习与这些并不冲突，只要父母能在起始段帮助孩子培养好习惯，让孩子爱上英语，能持续地保持学习的好奇心，孩子自然是对任何学习都充满好奇心的。在学习的路上，各个学科都是相通的。国家需要高科技人才，社会的发展需要多元的思维。
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