2019年6月12号 聪慧001
也许是刚才自己的刻意亲近，孩子们也逐渐跟我热乎起来。
一走进纪念馆，几个孩子紧挨我，拿着笔记本随着导游的讲解认真记录 虽然这里很多的历史故事自己早已烂熟于心，看他们记得这么认真，自己也做着表率!
从五大革命圣地到西柏坡的革命意义，从五个领导人的重要决策，再到三大战役的时间，地点，路线，重要指挥以及俘虏，党中央革命核心指导思想·······
孩子们不放过任何一个细节记录着，我影响着他们，他们感染者我，不知不觉从西柏坡纪念馆参观到了旧址!
在去往旧址途中，我看到了梁家印一边哈腰，一边大叫:“老师，累死了!”
“咋办呢?我也好累，要不你先背我一程?”我一边说着一边去搀他的胳膊，感觉“呼!——”的一股热气从梁家印身上扑来过来，这孩子不是累坏，而是热坏了!
再加上他一个劲的叫“老师，我快不行了！”搀扶着这一重量级的人物我也不由的有些吃力了。
“我知道，此刻跟你一块儿走有一种红军过草地的感觉！你看到了吗？前面就是希望，我们快走出去啦！坚持啊！”我一边说着一边想，若这号人物真压下来，我一定会被压成馅饼的。
不管怎样我们总算搀扶着到了旧址，再看看其他成员也都由“喜洋洋”变成了一只只“灰太狼”。
太阳已渐渐变得不耐焦灼起来，射在脸上，有些发烫，风也害怕的躲了起来，让人无处寻找。
放眼看到那岗南水库，好想跳进去趋掉身上的那股难忍的湿热!终于到了旧址，看着孩子们参观的热情减弱了一半。
孩子们有的喊累，有的喊饿!有孩子咕哝想回家，有的还说想妈啦！(为了给大家留面子，暂保留姓名)
王启玉在一边拿吃的，一边抖着漏在书包里的水，这孩子一直活的很逍遥自在，看他的动作就知道了！
武相之塞我两颗糖，赵乙龙吐的脸色不怎么好看，刘子贺，闫恒瑞，武守民一个劲的说，女孩们紧随着我，深怕丢了自己，梁家印的走姿像夸父，沉重而有力……
“老师我还以为旧址是……”不知谁带着失望的口气只说了半句，没再往下说，
“你们以为是别墅？还是世外桃源?”我笑着问道。
“这也太没劲了吧！”
“越是这不起眼的地方越是风水宝地儿，越会藏龙卧虎!大家不看这里走出去多少伟人!”我一边说一边打趣:“如果大家在这里住一住，说不定也能成为伟人!”正所谓山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵!
“是真的吗?”孩子们疑惑道，我一见他们认真的样子就老想逗他们:“管他蒸的煮的，试一试不就知道啦?”
孩子们被我这么一逗，又起劲了，越发是进了防空洞里，扮鬼吼着吓唬我。
我建议他们以后一定去四川的“鬼都”去瞧瞧!随着我话题的增多，更多的孩子都参与进来，就这样，一边参观，一边你一言我一语漫无边际的聊着!
旧址参观完后，大多数孩子饿急了就问:“老师，怎么还不吃饭？”“等会儿!”
走进二中全会的会址时，有孩子恶搞地问:“老师，我们这是要吃饭吗?”
“对呀!这里有树，有草，有泥巴，你想吃啥就有啥!都是天地精华!”
“老师，我想我妈!”
“我也想!”我接着说道“我还想我爹!”
“老师，我们真饿了!”
“我也饿，待会儿每人多吃两碗，争取把饭店吃光!”
“好！”就这样我们一边说着，一边又走一路，付云龙将遮阳伞送给了我，刘子贺跑来伞下，跟我凑热闹……
没了教学的压力，其实跟孩子们相处起来真的可以很轻松!平时不愿卸下自己的“伪装”，主要是害怕在沉重教学压力面前失去那份必备的威严!
宽严并进，说起来简单，做起来难!我不是没试过，平时嘻哈惯了，上课也搞得不像上课，看到我板着脸，孩子们也总想办法逗我乐!有时候真憋不住自己会乐!
所以，我一般在上课时扮演的角色要么是“暴君”要么是“泼妇”!这样，孩子们才会完全收敛，上课是上课，下课依旧逗乐!
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