#师北宸一块听听写作课#
这是我上过的第四个写作课，这却是第一个我按要求完成了所有作业的写作课。
最初的时候以为不过是来听另外一个课程的，没过几天却发现这简直是一个系列忏悔录：先是反省为什么要写文章，接着反省为什么写不好，再接着开始怀疑自己对待工作和生活的态度，后来又发现对待别人的态度好像也有很多进步空间......总之，这并不是一个那么 愉快的过程：我开始怀疑人生。
但是，当我耐住一次又一次半路放弃的冲动，摒着性子写完所有离完美无比遥远的作业时，才发现：“完成比完美重要”这句话，不止对于文章如此，对于任何一件你想做的事都是如此。坚持到最后，才能看到更多的风景。
这次写作课教会我的那些事，包括：
1. 只是站在岸边，永远都学不会游泳
可以选择的写作课很多，质量有好有坏，但有一点是共同的：老师讲得再好，不一定能推动你开始行动；而只要你不行动，你的写作水平永远都不可能进步，换言之，课程对于你除了装饰之外就没有别的意义。
行动的第一步，是做作业。更具体的描述是：按照要求在规定的时间内完成所有的作业。这是课程效益最大化的基础要求，对于你想学习的哪个课都一样。
而不行动的后果，其实并没有什么后果。正如以往你所错过的每一件事一样，你永远都不知道自己因为没有做而究竟错过了什么。
如果你刚刚开始想要选择一个写作课，那么选择那个你认为你最有可能做完所有作业的课吧！
2. 记住你的初心
写作课进行到一半的时候，我把微信公众号的名字改成了“悠游小栈”---那是七八年前用过的新浪博客的名字，却正好用来形容此刻自己的期望：希望有一天能够悠闲地游走在这世间。可是有多少时间我已不记得为什么要写文章了？不为流量、不为别人的认同、不为有一天能变现，只为了写本身就是一件快乐的事情，或者说，最初，这是一件可以让内心平静的事。
我依然记得，去年李辛老师的讲座，台下的学生问：照您说，我们应该平心静气，不执着，那是不是我们就不应该奔着目标奋斗了？老师停了下，平静地说：我要喝水，然后轻轻拿起桌子上的水杯喝了一口水。放下后，急吼吼地说：我要喝水，然后急吼吼拿起杯子做了个喝水的动作。再放下，恶狠狠地说：我要喝水，然后用力拿起杯子，水都溅了出来。最后他问：目标是喝水，你看到这做的过程中的差别了吗？
你还记得你最初为什么开始写吗？你在前进的过程中是急吼吼的、恶狠狠的，还是淡定的呢？
3. 在能力圈的边缘练习
芒格说，
如果你确有能力，你就会非常清楚你能力圈的边界在哪里。没有边界的能力根本不能称之为“能力”。
第一次看到这句话的时候我完全无法理解到底什么是能力圈。我第一次开始理解这个词，是在用“英语流利说”开始上L6课程的时候，一句句子的长度有三个不算短的短句那么长，没有字幕，复述的时候我根本没法再像以前那样一次就说对，一般都得重复好几遍。然后我知道，自己现在的英语水平就在这里。在这里练习，过一段时间我肯定会进步。
最开始写作的时候，能坚持每天下笔写就不错了。但是如果你希望你的写作水平不断提高，在熟悉的范围中不断地做低水平重复是远远不够的。你需要找到自己会与不会的边缘。比如我想从自我的角度切换到读者的角度上，现在还在不断地挣扎和练习中。
4. 如何更好地观察
写作课对应的简书专栏到目前为止收录了这次课程的接近300篇作业，每一篇我都打开看了。作业的质量有好有坏，但是，在同一个命题下，当你抓心挠肺想着怎么组织自己的文章，再去看别人怎么组织他的文章的时候，自己犯过的那些错在别人身上看到时就会格外触目惊心，而别人做到了自己却做不到的也会更有感触。
再往后的时候开始习惯用Google搜要写的主题，对比之下开始体会到人与人之间思维方式的差异。而能够觉察的前提，是你和别人都在写同样的主题，你曾经努力去写，以及愿意去注意别人。
5. 如何得到反馈
想要得到什么，就先付出什么。
我为数不多的优点之中绝不包括“热情”这一项。此外，看了别人的文章，第一反应只有“好”和“不好”，总感觉说了也是白说，于是一直很少评论别人的文章。而这一次，因为简书的专栏很方便阅读（相对于每个人在各自的公众号上发文章而言），看的文章多了，总有那么几篇让我想说点什么的，就直接说了。
意外的惊喜是我的文章也得到了很多人的反馈。然后开始明白，在你的文章还没有好到让很多人赞同或抗议的时候，别人对你的兴趣受你对别人的兴趣的影响。
6. 如何得到更有质量的反馈
这点是从OneWing同学身上学到的。我们都知道对于现阶段的我们来说，批评性的建议比正面的夸奖更有价值，但我们很少能够得到有价值的批评建议。
我有一次半开玩笑地委婉地跟OneWing提了一条建议---毕竟不熟也不了解人家的实际情况；我以为这就结束了，一般情况下人家会回是啊是啊，或者解释一下为什么会这样（我经常这么干），要不就干脆不理。结果他很快回了一条：可以请教具体是哪些点需要改进的嘛？然后我只好回过头去把他那篇我认为写得不够用心的文章仔细看了好几遍，以便告诉他到底哪里让人觉得不用心。
再往后的时候，我开始给更多人反馈，然后发现，给别人反馈的认真程度也取决于写文章的作者在文章中表现的开放程度，以及他对待评论的态度。没有人有义务给你反馈，更没有人愿意被别人认为交浅言深。所以，如果你一直没有得到什么建设性的意见，可以和我一样，认真思考下，是不是自己在文章中和给别人的回复中表现出来的态度是：我不想听你说。
7. 如何更有创意
如何找写作话题的那个作业，开始时自己努力在那边想，拼死拼活也想不出五个以上的方法。然后求助了下Google，看到一篇文章写了43个创意。看完对比的时候，发现了自己的问题：一是见识不多---这个短时间内还无法改变；二是见过的东西没有记录，过一段时间就忘了；而第三点，是不够具体，没有细化下去。其实人家并没有比你多更多的方法，只是你的“方法”正是别人的“类别”，而他在这个类别下面又拓展开来，于是就有了更多创意---这样做的另外一个好处是看到的人觉得更容易操作，毕竟说我们去“打羽毛球”远比我们去玩“球类运动”更不容易引人误解吧。
当你觉得没有创意时，试试先分类再细化吧！
8. 如何提升你的品味
我第一次看到朋友家刚装修完的地下室（上图）时，深深感觉到了人和人之间审美的差距，同样的东西在不同人的手上，最后变成了中式园林和储物间的差别。
而文章与文章之间也是有着巨大的品味差距的，你到现在看不出来，很有可能是：你没有见过足够多足够好的文章。那怎么办呢？尽你所能去寻找最优质的文章，然后模仿；如果是英语的话你可以从翻译开始。
9. 别让你的喜欢只是叶公好龙
我一直认为自己很喜欢自己的工作，以及很喜欢太极拳，但是我从来没有写过任何跟这两方面相关的专业性的文章。太极给我带来了很多直接的好处，我确定自己会一直练下去，也一直在写学习小结，但是我一直不愿看书---入门的书籍们已经在我的书柜里躺了七八个月了，我只看完了其中一本，并且忘得差不多了。
我当然写不出专业文章，因为完全没有理论积累。而老师虽然一再强调，不看书是练不出功夫的，我也没当回事---因为大部分人都不看太极的专业书嘛。
可是大部分人本来就是练不出功夫的，正如不管任何技能，大部分人其实都是打酱油阶段不够专业的水准。
你到底有多喜欢那些你希望成为专业的东西？有喜欢到愿意为了它去做一些额外的、不那么容易的事情么？还是和我一样，突然发现自己的所做所为，和叶公好龙并没多大差别。
如果没法判断，试试发展下这方面的专业写作吧！
最开始在老师的公众号上发现课程介绍的时候，报名人数还只有6。我看了看，走开了。几天以后觉得自己一周一篇公众号的节奏有点维持不住，想想，不如还是再上个写作课调节下写文章的节奏吧，就着直播前的末班车进了这个班。
很庆幸我进来了。
如果没有来，这些事这些道理，我终究也会懂得，在不知何时的将来的某一天。感谢老师，感谢同行的小伙伴，很高兴遇到你们。以及，感谢那个认真做作业一直到最后的自己。我想，这只是开始。
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